Beyond Self-Regulated Learning: Development of Learning Model for Life-Long Learning

超越自我调节学习：终身学习学习模式的发展

基本信息

  • 批准号：
    17K18659
  • 负责人：
    Goda Yoshiko
  • 金额：
    $ 3.99万
  • 依托单位：
    Kumamoto University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
  • 财政年份：
    2017
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2017-06-30 至 2021-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Effective TELL for Self-Regulated Learning and Collaborative Learning
用于自我调节学习和协作学习的有效 TELL
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Matthews;John;Hitomi Onuma;岩田一成;田縁眞弓;Yoshiko Goda
  • 通讯作者：
    Yoshiko Goda
Relationships between Collaborative Problem Solving, Learning Performance and Learning Behavior in Science Education
科学教育中协作解决问题、学习绩效和学习行为之间的关系
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    Proceedings of IEEE TALE 2018
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Chen L.;Uemura H.;Hao H.;Goda Y.;Okubo F.;Taniguchi Y.;Oi M.;Konomi S.;Ogata H.;Yamada M.
  • 通讯作者：
    Yamada M.
学習方法の選択に関する認識と実際の学習行動の関係が学習成果に及ぼす影響
学习方法选择认知与实际学习行为之间的关系对学习结果的影响
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    木塚あゆみ;美馬義亮;柳英克;原田泰;大場みち子;合田美子，山田政寛，松田岳士，加藤浩，斎藤裕，宮川裕之
  • 通讯作者：
    合田美子，山田政寛，松田岳士，加藤浩，斎藤裕，宮川裕之
学生の生涯学習とキャリアレジリエンスの関係
学生终身学习与职业韧性的关系
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    森田愛子;永田良太;米沢崇;松本仁志;竹下俊治;草原和博;間瀬茂夫;齊藤一彦;吉田成章;中塚幹也;合田美子・山田政寛・新目真紀・半田純子・長沼将一・上田勇仁
  • 通讯作者：
    合田美子・山田政寛・新目真紀・半田純子・長沼将一・上田勇仁
インストラクショナルデザインを概観する
教学设计概述
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Considerations for Classification of Procrastinator Focusing on Periodical Online Exam in Blended Learning Course
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  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
    特殊教育学研究
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Chen Li;Yoshimatsu Nobuyuki;Goda Yoshiko;Okubo Fumiya;Taniguchi Yuta;Oi Misato;Konomi Shin’ichi;Shimada Atsushi;Ogata Hiroaki;Yamada Masanori;吉崎静夫;小笠原忍・竹内康二
  • 通讯作者：
    小笠原忍・竹内康二
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Developing Cultural Intelligence (CQ): Designs for Blended Learning
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基于自编码器的歌唱技巧可视化方法研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Chen Li;Lu Min;Goda Yoshiko;Shimada Atsushi;Yamada Masanori;久高萌永
  • 通讯作者：
    久高萌永

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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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    2014
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

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    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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    2022
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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    2021
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号：
    20K00767
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
トランジッションを促進する社会的に共有された調整プロセスと学習指導モデルの開発
开发社会共享的调整过程和学习指导模型以促进过渡
  • 批准号：
    20K03337
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 3.99万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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