Research on Classroom Practice of Mathematics for the Deaf to Realize Bridging the Gap Between the Concrete and the Abstract
实现弥合具体与抽象差距的聋人数学课堂实践研究
基本信息
- 批准号：26350182
- 负责人：
- 金额：$ 3.16万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2014
- 资助国家：日本
- 起止时间：2014-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
PROMOTING MATHEMATICAL DISCOURSE IN CLASSROOMS FOR THE DEAF
促进聋哑人课堂上的数学讨论
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hisako Okumura;Shiori Takayama and Masayoshi Sugawara;Eizo Ohio;Akira MORIMOTO
- 通讯作者：Akira MORIMOTO
高校数学における創発的思考がもたらす学びの筋道の連続
高中数学涌现思维带来的持续学习路径
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：髙山しおり;奥村寿子;榎康明;菅原正義;江森英世・内田靖子
- 通讯作者：江森英世・内田靖子
図や言葉，式を関連づけながらあまりのあるわり算の意味を探る授業
通过关联图表、单词和公式来探索除法与余数的含义的课程。
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：髙山しおり;奥村寿子;榎康明;菅原正義;江森英世・内田靖子;吉川功一・森本明
- 通讯作者：吉川功一・森本明
教師の職能成長を促進する理論とは何か
促进教师专业成长的理论有哪些？
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：榎康明;田邉学;金子愛;峰尾 茂;菅原正義;Eizo Ohno;鳥井拓弥，片平克弘;江森英世
- 通讯作者：江森英世
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Morimoto Akira其他文献
Applications of wavelet transforms to system identification.
小波变换在系统辨识中的应用。
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira - 通讯作者：
Morimoto Akira
山辺作用素の解空間における不変な内積について
关于Yamabe算子解空间中的不变内积
- DOI：
- 发表时间：
2002 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira;A.Galtbayer;R.Ashino;R.Ashino et al.;小林俊行 - 通讯作者：
小林俊行
ヒルベルト空間における二つの可換なhybrid写像の共通不動点
希尔伯特空间中两个交换混合映射的公共不动点
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ikawa Nobuko;Morimoto Akira;Ashino Ryuichi;Yasunori Kimura and Fumiaki Kohsaka;高阪史明 - 通讯作者：
高阪史明
On Inequalities about Instantaneous Amplitudes
关于瞬时振幅的不等式
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Morimoto Akira;Ashino Ryuichi;Mandai Takeshi;若林 誠一郎;Hamada Hidetaka;千原浩之;Takeshi Mandai - 通讯作者：
Takeshi Mandai
Local time-decay of solutions to Schroedinger equations with time-periodic potentials
具有时间周期势的薛定谔方程解的局部时间衰减
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira;A.Galtbayer - 通讯作者：
A.Galtbayer
Morimoto Akira的其他文献
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{{ truncateString('Morimoto Akira', 18)}}的其他基金
Emagence of mathematical processes in teaching and learning mathematics with hearing impaired students
数学过程在听障学生数学教学中的作用
- 批准号：
20K02785 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of risk stratification based on genetic mutation in pediatric Langerhans cell histiocytosis
基于基因突变的小儿朗格汉斯细胞组织细胞增多症危险分层的建立
- 批准号：
18K07828 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of the process on teaching and learning mathematics with hearing impaired students toward creating in-depth learning by reflective thinking
分析听障学生数学教与学的过程，通过反思性思维创造深度学习
- 批准号：
17K01014 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Image separation based on wavelet analysis
基于小波分析的图像分离
- 批准号：
17K05363 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidation of the pathophysiology of Langerhans cell histiocytosis by chemokine analysis
通过趋化因子分析阐明朗格汉斯细胞组织细胞增多症的病理生理学
- 批准号：
25461606 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3.16万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)