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Emagence of mathematical processes in teaching and learning mathematics with hearing impaired students
数学过程在听障学生数学教学中的作用
基本信息
- 批准号：20K02785
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2020
- 资助国家：日本
- 起止时间：2020-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（10）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
聞くという行為にみる算数の授業過程改善の視点：式表現を吟味する局面に着目して
基于倾听行为的数学教学过程改进视角——以公式表达式检验阶段为中心
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：外千夏;葛西敦子;玉熊和子;古賀洋一;佐々木宰;Kaori OKUIZUMI;大本久美子;川西 基博・寺床 勝也・浅野 陽樹;齋藤美重子，佐藤真弓，叶内茜;古賀洋一;関 朋昭;森本明
- 通讯作者：森本明
「数と計算」領域（下学年）における個別最適な学びと協働的な学びについて考える
思考“数字与计算”领域的个人最优学习和协作学习（低年级）
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：小玉 敏也;金馬 国晴;岩本 泰;大本久美子;関朋昭;佐々木宰;廣口知世;江森英世;大本久美子 鈴木真由子;関朋昭;齋藤美重子;奥泉香;佐藤真弓・齋藤美重子・叶内茜;森本明
- 通讯作者：森本明
聴覚特別支援学校の授業過程に数学的なプロセスを創出する活動デザインへのICT活用の状況と課題
在听力特殊需要教育学校课堂过程中使用信息通信技术设计创建数学过程的活动的现状和挑战
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：松島 充;山口 武志;西村 圭一;島田 功;鈴木 和幸;森本明・加藤慎一・曽根一輝・原山玲・東城恵・米山文雄
- 通讯作者：森本明・加藤慎一・曽根一輝・原山玲・東城恵・米山文雄
聴覚特別支援学校の授業過程に数学的なプロセスを創出する活動デザインへのICT活用の枠組み
在听力特殊需要学校的课堂过程中使用 ICT 进行活动设计的框架
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：外千夏;玉熊和子;葛西敦子;佐々木宰;森本明・加藤慎一・曽根一輝・原山玲・東城恵・米山文雄
- 通讯作者：森本明・加藤慎一・曽根一輝・原山玲・東城恵・米山文雄
教師をめざす学生における数学的コミュニケーション能力の測定ー数量の関係を表す絵や図、式、線分図に焦点をあててー
衡量立志成为教师的学生的数学沟通能力 - 重点关注表达数量关系的图片、图表、公式和折线图 -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：齋藤美重子;叶内茜;佐藤真弓;髙橋裕子;永嶋久美子;加藤慎一・江森英世・森本明
- 通讯作者：加藤慎一・江森英世・森本明
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Morimoto Akira其他文献
ヒルベルト空間における二つの可換なhybrid写像の共通不動点
希尔伯特空间中两个交换混合映射的公共不动点
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ikawa Nobuko;Morimoto Akira;Ashino Ryuichi;Yasunori Kimura and Fumiaki Kohsaka;高阪史明 - 通讯作者：
高阪史明
Applications of wavelet transforms to system identification.
小波变换在系统辨识中的应用。
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira - 通讯作者：
Morimoto Akira
山辺作用素の解空間における不変な内積について
关于Yamabe算子解空间中的不变内积
- DOI：
- 发表时间：
2002 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira;A.Galtbayer;R.Ashino;R.Ashino et al.;小林俊行 - 通讯作者：
小林俊行
On Inequalities about Instantaneous Amplitudes
关于瞬时振幅的不等式
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Morimoto Akira;Ashino Ryuichi;Mandai Takeshi;若林 誠一郎;Hamada Hidetaka;千原浩之;Takeshi Mandai - 通讯作者：
Takeshi Mandai
Local time-decay of solutions to Schroedinger equations with time-periodic potentials
具有时间周期势的薛定谔方程解的局部时间衰减
- DOI：
- 发表时间：
2004 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
芦野隆一;Mandai Takeshi;Morimoto Akira;A.Galtbayer - 通讯作者：
A.Galtbayer
Morimoto Akira的其他文献
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{{ truncateString('Morimoto Akira', 18)}}的其他基金
Establishment of risk stratification based on genetic mutation in pediatric Langerhans cell histiocytosis
基于基因突变的小儿朗格汉斯细胞组织细胞增多症危险分层的建立
- 批准号：
18K07828 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Analysis of the process on teaching and learning mathematics with hearing impaired students toward creating in-depth learning by reflective thinking
分析听障学生数学教与学的过程，通过反思性思维创造深度学习
- 批准号：
17K01014 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Image separation based on wavelet analysis
基于小波分析的图像分离
- 批准号：
17K05363 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on Classroom Practice of Mathematics for the Deaf to Realize Bridging the Gap Between the Concrete and the Abstract
实现弥合具体与抽象差距的聋人数学课堂实践研究
- 批准号：
26350182 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Elucidation of the pathophysiology of Langerhans cell histiocytosis by chemokine analysis
通过趋化因子分析阐明朗格汉斯细胞组织细胞增多症的病理生理学
- 批准号：
25461606 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
聴覚障害幼児に対する「読み聞かせ」の指導スキル確立に関する実証的研究
建立听障儿童朗读教学技能的实证研究
- 批准号：
23K20718 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
聴覚情報処理障害の症状を示す小児の学習支援のための検査法および補聴技術の開発
开发测试方法和助听器技术以支持有听觉信息处理障碍症状的儿童的学习
- 批准号：
23K22305 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
聴覚障害児の物語文理解における推論生成と「心の理論」の関連性
听障儿童叙事理解中推理生成与“心理理论”的关系
- 批准号：
24H02465 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
健聴児ならびに聴覚障害児の数学的コミュニケーションの認知-非認知能力の測定
测量听力和听力障碍儿童的数学交流的认知和非认知能力
- 批准号：
23K20191 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
聴覚障害乳幼児と教員のコミュニケーション行動の発達心理学的研究
听障婴儿与教师沟通行为的发展心理学研究。
- 批准号：
24K16723 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists