A peer review system with an item bank that presents evaluation items appropriate to lecture content
具有项目库的同行评审系统，可提供适合讲座内容的评估项目
基本信息
- 批准号：24300291
- 负责人：
- 金额：$ 7.74万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教員による教授行動と学生によるリアルタイム授業評価との相関関係
教师教学行为与学生实时课堂评价的相关性
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：米谷雄介;東本崇仁;赤倉貴子;永岡慶三
- 通讯作者：永岡慶三
講義形式の違いが学生満足度に及ぼす影響とその要因に関する調査・分析
授课形式差异对学生满意度的影响及其因素调查分析
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura;中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子
- 通讯作者：中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子
Proposal of an instructional design support system based on consensus among academic staff and students
基于学术人员和学生共识的教学设计支持系统的提案
- DOI：10.1007/978-3-319-20618-9_37
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura
- 通讯作者：Takako Akakura
Method for evaluating discussion status in nline text discussions using network analysis
使用网络分析评估在线文本讨论中的讨论状态的方法
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kanako Niki;Takehiro Furuta;Takako Akakura;Takahito Tomoto;Yuri Nishihori;Keizo Nagaoka
- 通讯作者：Keizo Nagaoka
半教師ありトピックモデルを用いた授業評価アンケートの分析手法
基于半监督主题模型的课程评价问卷分析方法
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura;中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子;石井隆稔，中村修也， 藤森進，赤倉貴子
- 通讯作者：石井隆稔，中村修也， 藤森進，赤倉貴子
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AKAKURA Takako其他文献
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{{ truncateString('AKAKURA Takako', 18)}}的其他基金
A system for continuous authentication of examinees during e-testing using handwriting and face data
一种在电子考试期间使用笔迹和面部数据对考生进行连续身份验证的系统
- 批准号：
25560121 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A Model for Authenticating Examinees and Detecting Abnormal Behavior during e-Testing
电子考试期间对考生进行身份验证并检测异常行为的模型
- 批准号：
22650210 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of a Blended Lecture System Capable of Evaluating Web Lectures By Viewing Time
一种可按观看时间评价网络讲座的混合式讲座系统的开发
- 批准号：
20300273 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a Class Evaluation/Communication Support System for Asynchronous Distance Lectures
异步远程授课课堂评价/交流支持系统的开发
- 批准号：
17300273 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study on the development of the supporting system for construction of school nurses' network community
学校护士网络社区建设支撑系统开发研究
- 批准号：
14580234 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
知識創造的グループ学習の授業中評価支援のための活動可視化システム開発
开发活动可视化系统以支持知识创意小组学习的课堂评估
- 批准号：
23K11357 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
通史授業の論述データと関連する現代のニュースを推薦できるシステムの開発と評価
历史课文数据相关当代新闻推荐系统的开发与评价
- 批准号：
22K02884 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校図書館による授業支援を促す打ち合わせシートと教材検索システムの開発・評価
开发和评估会议表和教材搜索系统，以鼓励学校图书馆对班级提供支持
- 批准号：
22K12324 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学習目標による「わからない」の可視化を目的とした授業支援システムの開発と評価
开发和评估班级支持系统，旨在根据学习目标可视化“我不明白”
- 批准号：
21K02866 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
算数・数学における「深い学び」を促進する授業実践・評価の統合的システムの開発
开发综合教学实践和评估系统，促进算术和数学的“深度学习”
- 批准号：
20H01720 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)