A COGNITIVE APPRENTICESHIP ENVIRONMENT FOR DEVELOPING PRESENTATION SKILL

培养演讲技巧的认知学徒环境

• 批准号: 23300297
• 负责人: KASHIHARA Akihiro
• 金额: $ 11.9万
• 依托单位: The University of Electro-Communications
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23300297/
• 关键词: 教育工学; 認知的徒弟制; プレゼンテーション; スキル; 知的学習支援

In this work, we developed a cognitive apprenticeship environment for a research group where the novice researchers could systematically develop their skill in composing presentation documents in authentic research contexts. In particular, we provided them with typical semantic structure (called presentation schema) of presentation documents accumulated in the group as a scaffold for the document composition, and implemented the software technologies for them to gain their experiences with the schema.

在这项工作中，我们为研究小组开发了一个认知学徒环境，新手研究人员可以在其中系统地培养他们在真实研究背景下撰写演示文稿的技能。特别是，我们为他们提供了小组中积累的演示文档的典型语义结构（称为演示模式），作为文档撰写的支架，并实现了软件技术，让他们获得模式的经验。

项目成果

Scaffolding with Schema for Creating Presentation Documents and Its Evaluation

用于创建演示文档及其评估的架构脚手架

• 发表时间: 2012
• 作者: Yasuo Shibata;Akihiro Kashihara;& Shinobu Hasegawa
• 通讯作者: & Shinobu Hasegawa

Web調べ学習における学習シナリオ作成と学習スキル向上支援

网络研究性学习的学习场景创建和学习技能提高支持

• 作者: 大石千恵;柏原昭博
• 通讯作者: 柏原昭博

Web調べ学習モデルに基づく学習シナリオ作成支援

支持创建基于网络研究学习模型的学习场景

• 发表时间: 2011
• 作者: 秋山直登;柏原昭博
• 通讯作者: 柏原昭博

プレゼンテーションドキュメント診断支援システムの開発

演示文档诊断支持系统开发

• 作者: 柴田康生;柏原昭博
• 通讯作者: 柏原昭博

プレゼンテーションドキュメントのバージョンアップ間の差異に基づくスライド構成スキル向上支援

支持根据演示文稿文档版本之间的差异提高幻灯片合成技巧

• 作者: 上中裕介;柏原昭博
• 通讯作者: 柏原昭博