Development of training method to enhance problem-oriented discussion skills through integration of sympathetic and logical aspect of thinking

开发训练方法，通过整合同情心和逻辑思维来增强以问题为导向的讨论能力

• 批准号: 23300295
• 负责人: SUZUKI Hideyuki
• 金额: $ 11.4万
• 依托单位: Ibaraki University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011-04-01 至 2014-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23300295/
• 关键词: 協同課題解決型議論; 議論スキル; 議論振り返り; Discussion Historiogram; 議論教育; 振り返り; 共感的思考; 議論訓練手法; 論理的思考; 挙動課題解決; 議論結果の利用

This project focused on enhancing ability for problem oriented discussion. Problem oriented discussion is one of styles of collaborative problem solving in which people try to find tentative point of agreement through taking account of sympathetic as well as logical approach to the problem. For this purpose DHG, discussion historiogram method, was developed. DHG is a chronology that represents the process of a discussion. With this representation, learners are to reflect on the process their discussion. Evaluation of this method using university students as subjects showed that this method supported them to reflect on their discussion based on both logical and sympathetic aspects of discussion.However, it was also revealed the load of hand-drawing chronology. For the purpose of reducing the load, XingBoard ,tablet-based tool for forming and sharing DHG.

该项目的重点是增强以问题为导向的讨论能力。以问题为导向的讨论是协作解决问题的方式之一，人们试图通过考虑问题的同情和逻辑方法来找到暂时的共识点。为此目的，开发了 DHG（讨论历史图方法）。 DHG 是代表讨论过程的年表。通过这种表示，学习者可以反思他们的讨论过程。以大学生为主体对这种方法的评价表明，这种方法支持他们在讨论的逻辑性和同情性的基础上反思他们的讨论。但也暴露了手绘年表的负担。为了减轻负载，XingBoard 是基于平板电脑的工具，用于形成和共享 DHG。

项目成果

体験に基づく話し合いによる情報モラル学習の効果-グループ編成に着目して-

通过基于经验的讨论进行信息道德学习的效果-关注小组形成-

• 发表时间: 2011
• 期刊: 日本教育工学会論文誌
• 作者: 長谷川春生;久保田善彦
• 通讯作者: 久保田善彦

高校の視点を意識させる進路指導を指向した調査活動

旨在提高对高中观点认识的职业指导的研究活动

• 作者: 石井敏・久米昭元(編集代表);阿部治(分担執筆);谷田親彦，大谷忠，上野耕史;山森 一徳
• 通讯作者: 山森 一徳

幼児への共感的理解と指導者視点の両立に着目した中学生のための保育実習事前指導

针对初中生的学前保育培训指导，重点是平衡对幼儿的移情理解与教师的视角

• 作者: 日本社会教育学会60周年記念出版部会編;鈴木敏正・末本 誠・手打明敏・千葉悦子・津田英二・辻 浩・朴木佳緒留・宮崎隆志・松岡広路・安藤聡彦・高橋 満・槇石多希子・石井山竜平・岡 幸江・櫻井常矢・野元弘幸・長澤成次・牧野 篤;谷塚光典・東原義訓・渡邊あや・喜多敏博・鈴木克明;鈴木栄幸;加藤由香里;萩嶺直孝;山﨑 勇， 高橋 知音， 時田 真美乃， 鈴木 彦文， 不破泰;上中裕介;藤本登，藤木卓，上野耕史;鈴木敏正;森山洋子
• 通讯作者: 森山洋子

集散的創造活動を通した多声・文脈横断的アイデアの生成

通过集体创意活动产生复调和跨语境的想法

• 作者: 平澤林太郎;楠本誠;久保田善彦;舟生日出男;鈴木栄幸;加藤浩;赤羽脩 山下淳 鈴木栄幸 加藤浩;平澤林太郎 久保田善彦 舟生日出男 鈴木栄幸 加藤浩:;渡辺雄貴 加藤浩 西原明法;加藤浩;鈴木栄幸 舟生日出男 久保田善彦;鈴木栄幸 舟生日出男 久保田善彦;舟生日出男・鈴木栄幸・久保田善彦;鈴木栄幸・舟生日出男・久保田善彦
• 通讯作者: 鈴木栄幸・舟生日出男・久保田善彦

ロールプレイを活性化する媒体としての人形劇

木偶作为激活角色扮演的媒介

• 发表时间: 2013
• 期刊: 日本教育工学論文誌
• 作者: Osamu Abe;加藤由香里;望月俊男・久保田善彦・鈴木栄幸
• 通讯作者: 望月俊男・久保田善彦・鈴木栄幸