The increase of students with 'cross-cultural' 'study-abroad' experience: Implications for language education

具有“跨文化”“出国留学”经历的学生的增加:对语言教育的启示

基本信息

  • 批准号:
    22720208
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.16万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010-04-01 至 2014-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The present study is stimulated by recent scholarly and media discussion on Japanese young people's unwillingness to study or work abroad, compared with other Asian counterparts. Attending to many Japanese young women in secondary and postsecondary education who equate study-abroad exerience with global career possibilities, the study examines young people's notion of cross-cultural experience in terms of gender, nationality, and language ideology. Numerical and qualitative data are collected from study-abroad students (primary data) and media databases (secondary data).
最近学术界和媒体关于日本年轻人与其他亚洲同行相比不愿意出国学习或工作的讨论刺激了本研究。这项研究关注了许多接受中学和高等教育的日本年轻女性,她们将海外留学经历与全球职业机会等同起来,研究从性别、国籍和语言意识形态方面审视了年轻人对跨文化经历的看法。数值和定性数据来自留学生(主要数据)和媒体数据库(二次数据)。

项目成果

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John Gray : THE CONSTRUCTION OF ENGLISH : CULTURE, CONSUNMERISM AND PROMOTION IN THE ELT GLOBAL COURSEBOOK. Palgrave Macmillan, 2010
约翰·格雷:英语的构建:ELT 全球教材中的文化、消费主义和推广。
  • DOI:
    10.1093/applin/amr026
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.6
  • 作者:
    Kobayashi;YOko
  • 通讯作者:
    YOko
Global Englishes and the discourse on Japaneseness
全球英语与日本性话语
Researchmap
研究地图
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
コミュニケーション教育と英語コミュニケーション教育-多学問的考察-
传播教育与英语传播教育-多学科考虑-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kobayashi;Yoko;KOBAYSHI YOKO;KOBAYSHI YOKO;小林葉子
  • 通讯作者:
    小林葉子
研究者 - ReaD & Researchmap
研究员 - ReadD & Researchmap
  • DOI:
  • 发表时间:
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
  • 通讯作者:
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