A sociological study on the guideline in the design of training program for elementary school teacher for PE education considered from teacher's career

从教师职业角度看小学体育教师培训方案设计指南的社会学研究

• 批准号: 22500569
• 负责人: MATSUDA Keiji
• 金额: $ 2.75万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2010
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2010 至 2012
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22500569/
• 关键词: 体育科; 小学校教員; 職能意識; 社会調査; 成長モデル; 体育科学習指導; 研修; 教員養成; 教員研修; 悉皆調査

The purpose of this paper is to show the guideline in the design of training program forelementary school teacher for P-E education in view of teacher's consciousness about job ability. In consideration of the precedence research on a elementary teacher's job ability, itis possible to build up two hypotheses; 1) elementary teacher's consciousness has a difference according to attributes, such as age, sex, and the area, 2) elementary schoolteacher's consciousness has a difference by view of teaching profession. 19,725 elementaryteachers of 1,450 schools replied to the question paper about the four contents.As a result of this investigation, the following four points became clear. 1) The teacher's consciousness about job ability consisted of three factors. 2) The attribute of teachers, suchas sex, area, and age, changes consciousness about job ability. 3) According to the stage of a career, job ability which a teacher needs is different. These mean that all hypotheses wereproved.

本文旨在从教师岗位能力意识的角度，为小学体育教师培训方案的设计提供指导。考虑到小学教师岗位能力的先例研究，可以建立两个假设： 1）小学教师的意识因年龄、性别、地域等属性而存在差异；2）小学教师的意识因教师职业观而存在差异。 1,450所学校的19,725名小学教师就这四项内容对试卷进行了答复。通过本次调查，明确了以下四点。 1）教师的岗位能力意识由三个因素组成。 2)教师的性别、地域、年龄等属性改变了教师的岗位能力意识。 3）根据职业阶段的不同，教师所需的工作能力也不同。这意味着所有的假设都得到了证明。

项目成果

小学校教員の体育科学習指導と研修に関する意識調査(1)-行政作成資料の活用について-

小学教师体育教学与训练意识调查(一)——关于行政教材的使用——

• 发表时间: 2011
• 作者: 宮村実晴;加藤尊ら;大堀靖枝;Takeru Kato(分担執筆);白石翔;田中聡;加藤尊(分担執筆);白旗和也
• 通讯作者: 白旗和也

教職教育における「専門職性」の再構築に関する臨床教育学的考察(1 )

教师教育“专业化”重建的临床教学思考（一）

• 发表时间: 2012
• 期刊: 東京学芸大学紀要. 芸術・スポーツ科学系
• 作者: 鈴木卓治;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

小学校教員の体育科学習指導に関する意識調査-職能意識と教師の成長の視点から-

小学教师体育学习指导意识调查——从专业意识与教师成长的视角——

• 发表时间: 2012
• 作者: Chia M;Kato T et al;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

地域・学校・世界をつなく体育・スポーツの可能性

体育教育和运动连接社区、学校和世界的潜力

• 发表时间: 2010
• 作者: 宮村実晴;加藤尊ら;大堀靖枝;Takeru Kato(分担執筆);白石翔;田中聡;加藤尊(分担執筆);白旗和也;松田恵示;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

小学校教師の体育授業の力量形成を支える現職研修の在り方を考える

考虑支持小学教师体育课能力发展的在职培训的理想形式。

• 作者: 木原誠一郎;松田恵示;森 敏生;原祐一;加登本仁
• 通讯作者: 加登本仁