A sociological study on the guideline in the design of training program for junior high school P-E teacher considered from teacher's career

从教师职业角度思考初中体育教师培训方案设计指南的社会学研究

• 批准号: 19500527
• 负责人: MATSUDA Keiji
• 金额: $ 2.83万
• 依托单位: Tokyo Gakugei University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19500527/
• 关键词: 体育教師; 成長モデル; 悉皆調査; 職能意識; 教員養成; 免許更新制; 教員研修; 社会意識; キャリア

The purpose of this study is to show the guideline in the design of training program for junior high school P-E teacher in view of teacher's consciousness about job ability. In consideration of the precedence research on a P-E teacher's job ability, it is possible to build up three hypotheses ; 1) P-E teacher's consciousness about job ability is not only about the capability of educational guidance, 2) P-E teacher's consciousness has a difference according to attributes, such as age, sex, and the area, 3) P-E teacher's consciousness has a difference by view of teaching profession. The P-E teachers of 973 schools replied to the question paper about the four contents. The contents of question paper are about teacher's attribute, P-E teacher's consciousness about job ability, job ability needed according to a career, and view of teaching profession. As a result of this investigation, the following five points became clear. 1) The teacher's consciousness about job ability consisted of five factors. 2) Job ability which teachers think it is required is the order of capability to manage a student, capability to teach a sport, capability about human relations, capability to design a class, and capability to utilize information. 3) The attribute of teachers, such as sex, area, and age, changes consciousness about job ability. 4) According to the stage of a career, job ability which a teacher needs is different. 5) The view of teaching profession, such as knowledge about the system which updates a teacher's license, and the necessity for the practical skill in the contents of training

这项研究的目的是展示有关教师对工作能力的意识，在初中P-E老师的培训计划设计方面的指南。考虑到对P-E教师的工作能力的优先研究，可以建立三个假设。 1）P-E老师对工作能力的意识不仅与教育指导的能力有关，2）P-E老师的意识根据年龄，性别和地区等属性而有所不同，3）P-E老师的意识通过视图而有所不同。教学职业。 973所学校的P-E老师回答了有关四个内容的问题文件。问题论文的内容是关于教师的属性，P-E老师对工作能力的意识，根据职业所需的工作能力以及对教学职业的看法。由于这项调查，以下五分变得明确。 1）教师对工作能力的意识由五个因素组成。 2）教师认为这是必要的工作能力是管理学生的能力，教学能力，有关人际关系的能力，设计班级的能力以及利用信息的能力的能力。 3）教师的属性，例如性别，地区和年龄，会改变对工作能力的意识。 4）根据职业阶段，老师需要的工作能力不同。 5）教学专业的观点，例如有关更新教师许可证的系统的知识，以及在培训内容中具有实际技能的必要性

项目成果

教員免許更新制の内容に関する研究-保健体育科教員に焦点づけて-

教师执照换证制度内容研究——以健康体育教师为中心——

• 发表时间: 2009
• 作者: 三木浩;加賀勝;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

キッズスポーツと学校体育

儿童体育和学校体育

• 发表时间: 2007
• 期刊: 体育科教育10月号(大修館書店) 第55巻10号
• 作者: 松田恵示;原祐一;宮坂雄悟;酒本絵梨子;松田恵示;松田恵示
• 通讯作者: 松田恵示

中学校保健体育科教員の職能意識から見た講習・研修設計の指針に関する研究

初中健康体育教师专业意识视角下的课程与训练设计指南研究

• 发表时间: 2010
• 期刊: 体育・スポーツ政策研究 19巻1号
• 作者: 松田恵示;原祐一;宮坂雄悟;酒本絵梨子
• 通讯作者: 酒本絵梨子

中学校保健体育科教員の免許更新制と職能に関する意識調査(2)-教員の属性の視点から-

初中卫生体育教师执业资格及专业技能调查（二）——教师属性视角——

• 发表时间: 2008
• 作者: 三木浩;加賀勝;松田恵示;松田恵示;松田恵示;田中 聡
• 通讯作者: 田中 聡

めざそう!保健体育教師

目标是成为一名健康和体育教师

• 发表时间: 2010
• 作者: 松田恵示;田中聡
• 通讯作者: 田中聡