What is Hidden Curriculum in Music Education? : Japan-Korea comparison of School Music Culture
什么是音乐教育中的隐性课程?
基本信息
- 批准号:20530817
- 负责人:
- 金额:$ 2.16万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2008
- 资助国家:日本
- 起止时间:2008 至 2010
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
The purpose of this study is to construct a framework for a theory of curriculum research in music education based on a "hidden curriculum". It is suggested that within the boundaries of curriculum research in music education, these has been a failure to recognize the need to research what this author sees as a "hidden curriculum". This study proposes that the concept of a "hidden curriculum" is a new perspective on curriculum experience in curriculum research and school music studies. This study will try to define what is believed to be a "living" or "lived curriculum", inside the present school music curriculum, from the perspective of "curriculum experience".
本研究的目的是构建一个基于“隐性课程”的音乐教育课程研究理论框架。有人认为,在音乐教育课程研究的范围内,这些都未能认识到研究作者所认为的“隐藏课程”的必要性。本研究提出“隐性课程”的概念是课程研究和学校音乐研究中课程体验的新视角。本研究将试图从“课程体验”的角度来定义当前学校音乐课程中的“生活”或“生活课程”。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
学校音楽教育における潜在的カリキュラム研究の可能性-カリキュラム経験研究と教師のカリキュラム経験-
学校音乐教育潜在课程研究的可能性 - 课程经验研究与教师课程经验 -
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田淳一;他;宮下俊也;服部一秀;笹野恵理子
- 通讯作者:笹野恵理子
子どもは学校音楽をどう経験するか-潜在的カリキュラム研究の視角から-
孩子们如何体验学校音乐?——从潜在课程研究的角度——
- DOI:
- 发表时间:2011
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田淳一;神田恵子;笹野恵理子
- 通讯作者:笹野恵理子
新編中等音楽科教育法(音楽科の学習指導計画)
新中学音乐教育法(音乐教育教案)
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:福田隆眞;他;中等音楽科教員養成研究会編
- 通讯作者:中等音楽科教員養成研究会編
学校音楽教育における潜在的カリキュラム研究の可能性-カリキュラム経験研究の視角と教師のカリキュラム経験-
学校音乐教育中潜在课程研究的可能性 - 课程体验研究与教师课程体验的视角 -
- DOI:
- 发表时间:2009
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:石田淳一;他21名;福田隆眞;笹野恵理子;宮下俊也・大熊信彦;石田淳一;服部一秀;笹野恵理子
- 通讯作者:笹野恵理子
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SASANO Eriko其他文献
Music identity and school music culture
音乐身份与学校音乐文化
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato;K.;H. Kato;K. Uno and K. Otani;笹野恵理子;廣瀨隆司・長谷川勝久・坂井武司・石内久次・齋藤昇・松嵜昭雄;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也・大谷和男;稲井達也;二澤善紀 口分田政史 渡邉伸樹;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也;二澤善紀,渡邉伸樹,開猛雄;廣瀨隆司・長谷川勝久・齋藤昇;稲井達也ほか;SASANO Eriko - 通讯作者:
SASANO Eriko
関数概念についての基礎研究-事象から変量を抽出する能力について-
函数概念的基础研究——从现象中提取变量的能力——
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato;K.;H. Kato;K. Uno and K. Otani;笹野恵理子;廣瀨隆司・長谷川勝久・坂井武司・石内久次・齋藤昇・松嵜昭雄;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也・大谷和男;稲井達也;二澤善紀 口分田政史 渡邉伸樹;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也;二澤善紀,渡邉伸樹,開猛雄;廣瀨隆司・長谷川勝久・齋藤昇;稲井達也ほか;SASANO Eriko;稲井達也・吉田和夫;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也,吉田和夫;廣瀨隆司;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也編著;廣瀬隆司・坂井武司・松嵜昭雄・長谷川勝久・野口紗也香;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也;二澤善紀;笹野恵理子;濱木達也・加藤内藏進・垪和優一・大谷和男;河合真美,二澤善紀 - 通讯作者:
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算数教育における数学的推論としてのAbductionの育成に関する研究
数学教育中溯因数学推理的发展研究
- DOI:
- 发表时间:
2014 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato;K.;H. Kato;K. Uno and K. Otani;笹野恵理子;廣瀨隆司・長谷川勝久・坂井武司・石内久次・齋藤昇・松嵜昭雄;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也・大谷和男;稲井達也;二澤善紀 口分田政史 渡邉伸樹;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也;二澤善紀,渡邉伸樹,開猛雄;廣瀨隆司・長谷川勝久・齋藤昇;稲井達也ほか;SASANO Eriko;稲井達也・吉田和夫;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也,吉田和夫;廣瀨隆司;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也編著;廣瀬隆司・坂井武司・松嵜昭雄・長谷川勝久・野口紗也香 - 通讯作者:
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TVアニメに描かれたライトノベルのゲーム世界―「ソードアート・オンライン」の場合―
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- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato;K.;H. Kato;K. Uno and K. Otani;笹野恵理子;廣瀨隆司・長谷川勝久・坂井武司・石内久次・齋藤昇・松嵜昭雄;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也・大谷和男;稲井達也;二澤善紀 口分田政史 渡邉伸樹;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也;二澤善紀,渡邉伸樹,開猛雄;廣瀨隆司・長谷川勝久・齋藤昇;稲井達也ほか;SASANO Eriko;稲井達也・吉田和夫;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也,吉田和夫;廣瀨隆司;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也編著;廣瀬隆司・坂井武司・松嵜昭雄・長谷川勝久・野口紗也香;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也;二澤善紀;笹野恵理子;濱木達也・加藤内藏進・垪和優一・大谷和男;河合真美,二澤善紀;畠山兆子 - 通讯作者:
畠山兆子
SSHの概要
SSH 概述
- DOI:
- 发表时间:
2015 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Kato;K.;H. Kato;K. Uno and K. Otani;笹野恵理子;廣瀨隆司・長谷川勝久・坂井武司・石内久次・齋藤昇・松嵜昭雄;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也・大谷和男;稲井達也;二澤善紀 口分田政史 渡邉伸樹;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也;二澤善紀,渡邉伸樹,開猛雄;廣瀨隆司・長谷川勝久・齋藤昇;稲井達也ほか;SASANO Eriko;稲井達也・吉田和夫;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也,吉田和夫;廣瀨隆司;加藤晴子・加藤内藏進;稲井達也編著;廣瀬隆司・坂井武司・松嵜昭雄・長谷川勝久・野口紗也香;加藤内藏進・加藤晴子・濱木達也;二澤善紀;笹野恵理子;濱木達也・加藤内藏進・垪和優一・大谷和男;河合真美,二澤善紀;畠山兆子;二澤善紀 - 通讯作者:
二澤善紀
SASANO Eriko的其他文献
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{{ truncateString('SASANO Eriko', 18)}}的其他基金
An empirical study of the school music curriculum experience:
学校音乐课程体验的实证研究:
- 批准号:
26381235 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
学校音楽カリキュラム経験の国際比較―教科学習経験産出装置としての学校音楽文化研究
学校音乐课程经验的国际比较:学校音乐文化作为产生学科学习经验的手段的研究
- 批准号:
18K02643 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of support system for environmental illness patients by strengthening potential social support ability
强化潜在社会支持能力,建立环境病患者支持体系
- 批准号:
18H03022 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Basic research on ECCE practice assessment in Japan, New Zealand and Italy
日本、新西兰、意大利保育和教育实践评估基础研究
- 批准号:
17K04649 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An empirical study of the school music curriculum experience:
学校音乐课程体验的实证研究:
- 批准号:
26381235 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Hidden Curriculum and Evaluation System Development in Evaluation of Junior High School Physical Education
初中体育教学评价中的隐性课程与评价体系开发
- 批准号:
26750246 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.16万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)