Filing the Gap between Elementary to Junior High School in Transition-Development of Teaching Method of Required Subject of Coeducational Dance through Cooperation-

填补小学转初中的差距——合作开发男女同校舞蹈必修科目教学方法——

基本信息

批准号：
20500516
负责人：
TAKAHASHI Kazuko
金额：
$ 2.91万
依托单位：
Yokohama National University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
起止时间：
2008 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

In order to select the necessary dance technique and teaching method for inexperienced dance teacher, an easily accessible dance text was implemented on elementary school students. Based on the result of this research, visual text with teaching points was created as an interactive supporting tool for teachers. In addition, the teaching method which emphasizes the connection between elementary and junior high school increased the self-affirmation of students by offering them the place for self expression. This teaching method for dance education can be expected as a solution for filling the gap between elementary school and junior high school in transition.

为了给缺乏经验的舞蹈老师选择必要的舞蹈技巧和教学方法，对小学生实施了易于理解的舞蹈教材。根据这项研究的结果，创建了带有教学点的视觉文本作为教师的互动支持工具。此外，强调小学与初中衔接的教学方式，为学生提供了自我表达的场所，增加了学生的自我肯定。这种舞蹈教育教学方法有望成为填补小学和初中转型期空白的解决方案。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

からだの主人公になるために

成为身体的主角

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
女子体育第52巻第12号
影响因子：
0
作者：
Yoshinori Nagasawa;Shinichi Demura;Hiroshi Hamazaki;高橋和子
通讯作者：
高橋和子

翼を持ってそしていま銀盤を華麗に舞う

我有翅膀现在我在银盘上翩翩起舞

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
女子体育第51巻第1号
影响因子：
0
作者：
斎藤昌子・高橋和子;村田芳子・高橋和子;高橋和子;甲斐富美子;高橋和子・山下直也・甲斐富美子・園山浩;高橋和子;高橋和子・高橋大輔
通讯作者：
高橋和子・高橋大輔

「わくわくどきどき表現するっておもしろい」.「かかわり合い認め合う踊るからだひらく心」

“表达起来既令人兴奋又有趣。”“舞蹈身体的参与和认可打开了心扉。”

DOI：
发表时间：
2010
期刊：
女子体育第52巻第3号
影响因子：
0
作者：
加納菊枝・猪鼻純子・高橋和子;他
通讯作者：
他

ダンス.中学校新学習指導要領の展開(保健体育科編)

舞蹈.初中新课程纲要的制定（健康体育系版）

DOI：
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
0
作者：
村田芳子・高橋和子;他;杉山重利・高橋健夫・園山和夫編・高橋和子;今関豊一・品田龍吉編・高橋和子
通讯作者：
今関豊一・品田龍吉編・高橋和子

新学習指導要領の概要とダンス必修化に向けて “中学校ダンス領域" “中学校ダンス領域"

新课程纲要及舞蹈必修概述 “初中舞蹈区” “初中舞蹈区”

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
舞踊教育学研究第11号
影响因子：
0
作者：
長澤吉則;出村慎一;内山応信;辛紹煕;高橋和子
通讯作者：
高橋和子

DOI：
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作者：
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