An Empirical Research on Curriculum and Evaluation to Promote New Mathematics Education

推进新数学教育的课程与评价实证研究

• 批准号: 19500771
• 负责人: NAGAMIZU Toshihiro
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Fukui National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2009
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19500771/
• 关键词: 自然科学教育; 数学教育; カリキュラム; テクノロジー; 達成度評価; メタ認知; 関数グラフアート

The result of the evaluation sheet enables us to conclude that the use of technology facilitates students' motivation to learn. The repetition drill seems to be effective on enhancement of basic scholastic ability, but its verification has not been fully conducted.We proposed the method of evaluating achievement in the performance of solving research problems. From the results of the student questionnaire it can be said that they feel satisfied when they challenge the task and that they accept their self-evaluation. We held "A seminar on the application of a graphing calculator" for research presentation and information exchange. In addition, we held "Functional Graph Art Conference".

评估表的结果使我们得出结论，技术的使用有助于学生学习的动力。重复训练似乎可以有效地增强基本学术能力，但尚未完全进行验证。我们提出了评估解决研究问题的实现的方法。从学生问卷的结果中可以说，当他们挑战任务并接受自我评估时，他们会感到满意。我们举行了“有关图形计算器的应用研讨会”进行研究演示和信息交流。此外，我们举行了“功能图艺术会议”。

项目成果

距離センサーを用いたデータの収集と利用性

使用距离传感器进行数据收集和可用性

• 发表时间: 2009
• 作者: 高橋三男;園部幸枝;佐藤道幸;中谷実伸
• 通讯作者: 中谷実伸

第2学年次にける微分法の効果的な導入-ツールを活用した「関数の増減」の学習法-

二年级微分法的有效导入——利用工具的“增减函数”的学习方法——

• 发表时间: 2008
• 期刊: 論文集「高専教育」 31
• 作者: 山下浩之;林慶一;柳原祐治
• 通讯作者: 柳原祐治

TI-89を活用した数学教育

使用 TI-89 进行数学教育

• 发表时间: 2009
• 期刊: 数理解析研究所講究録1624
• 作者: 仁木輝緒;石黒修平;札之辻直也;高橋三男;荒井隆行;長水壽寛
• 通讯作者: 長水壽寛

微積分復習小テストの取り組み

微积分复习测验举措

• 发表时间: 2008
• 作者: 大森雅人;進藤容子;中西利恵;大森雅人;宮田一郎;大森雅人;中谷実伸
• 通讯作者: 中谷実伸

パスカルの三角形とフラクタル図形

帕斯卡的三角形和分形

• 发表时间: 2008
• 作者: 宮田一郎