発達障害児への早期療育の効果に関する行動・神経科学的研究

关于早期治疗对发育障碍儿童的影响的行为和神经科学研究

基本信息

批准号：
04J07608
负责人：
直井望
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Keio University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2004
资助国家：
日本
起止时间：
2004 至 2006
项目状态：
已结题

项目摘要

以下の3点を実施した。1.自閉症児のコミュニケーション獲得条件の検討(1)動作模倣:手指運動模倣において、模倣の正確さは自閉症児と健常児で差がないが、モデル動作を表裏逆に模倣する逆転反応が、自閉症児において有意に高く生起した。しかし、模倣する手を見ることができない場合、逆転反応が有意に減少したことから、自閉症児における逆転反応は、視覚的フィードバックへ過度の依存による可能性が示唆された。(2)共同注意表出:大人には見えず、子どもにしか見えない場所に刺激が提示される場面において、自閉症児は指さしや複数の共同注意行動を協応して表出することが有意に少なかった。遂行が顕著に低い自閉症児3名に対して介入を実施した結果、共同注意のターゲットを子どもの選好に合わせて操作することによって共同注意の生起率が上昇し、直接の訓練なしに協応された共同注意行動が出現することが示された(2007Autism Conferenceにて発表)。2.健常乳幼児における社会的刺激に対する脳反応の光トポグラフィによる検討(1)対乳児音声:自分の母、未知の母の対乳児音声に対して、左右聴覚野近傍の有意な賦活が見られた。前頭部においては、自分の母条件においてのみ、特に右前頭部に有意な賦活が見られた(第11回認知神経科学会にて発表)。(2)共同注意:共同注意表出条件と、実験者の視線が示す方向に刺激が提示される共同注意応答条件を比較した結果、応答条件において、有意にOxy-Hbの低下が見られた。3.自閉閉症児への行動的介入による行動・脳機能の変化の検討(1)自閉症、高機能自閉症児を対象に、音韻・抑揚の変化を聴取時の脳活動を測定した結果、言語処理の側性化発達に遅れがみとめられた。(2)療育経験のない2歳自閉症児に対して(3)の課題を用いて療育前と、療育開始後の側性化の変化を検討した結果、側性化指数に変化が見られた。

进行了以下三个点。 1。对自闭症儿童的沟通采集条件的检查（1）运动模仿：模仿的准确性不是自闭症和健康儿童之间的差异，而是逆转模仿对面的模型操作，自闭症儿童的反应显着很高。但是，如果您看不到模仿手，则显着降低了反转反应，这表明自闭症儿童的逆转反应过于取决于视觉反馈。（2）共同的护理表：在成年人看不见的地方刺激的情况下，自闭症应与指法和多个公共预防措施合作显示。由于介入三个引人注目的基础儿童的结果，共同预防措施的co出生率通过根据儿童的偏好操作常见预防措施的共同目标增加了，并且没有直接训练。将出现常见的谨慎行为（在2007年大会上宣布）。 2。对健康婴儿的社会刺激的反应检查（1）viso vs.乳房儿童：在母亲的声音中看到左右听力的显着激活。在正面的部分，在右侧的右侧（在第11次收购神经病学会宣布），重大活动尤其重要。（2）注意：比较共同的警告条件和共享的警告响应条件，其中刺激以实验目光指示的方向显示，氧气中的氧气Hb在响应条件下显着降低。 3。由于行为干预而引起的行为的行为和大脑功能的变化（1）基础架构和高性能自闭症的语音和语调的变化。（2）对于没有护理经验的2个年龄，由于检查了护理开始后的表面变化和护理开始后，侧面的一侧是改变的。