The relationship between individual differences in sensory processing and language and social development in children with autism spectrum disorders

自闭症谱系障碍儿童感觉处理和语言与社会发展个体差异的关系

基本信息

批准号：
21K02360
负责人：
直井望
金额：
$ 2.66万
依托单位：
International Christian University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2026-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究は，自閉スペクトラム症に関連する感覚情報処理の個人差と言語・社会性発達との関連を検討することを目的としている。2022年度は，以下の2点を実施した。1. 乳児を対象とした計測の開始: 生後6ヶ月以降の乳児を対象とした計測を開始した。ITSP乳幼児感覚プロファイル (辻井, 2015)を用い，39名（早期産児9名を含む）の乳児の養育者に対して回答をお願いし，結果を郵送してもらった。2. 生後12ヶ月の時点でのフォローアップ調査: 1の参加児の生後12ヶ月フォローアップ調査を行った。39名の参加児のうち，26名が生後12ヶ月フォローアップ調査に参加した。新型コロナ感染拡大に伴い，養育者が対面調査またはオンライン調査を選択できるようにした結果，多くがオンライン調査を希望した。オンライン調査では，Zoomを用いて養育者への面接・質問調査を行い，社会適応・言語発達を評価した。社会性発達の評価としては，①Vineland適応行動尺度日本語版および②日本語版M-CHAT (神尾・稲田，2006) を実施した。また，言語発達評価として③日本語マッカーサー乳幼児言語発達質問紙を実施した。対面調査においては，個別式発達検査によって全般的な発達水準（運動，認知，言語・社会性領域）を評価した。①個別式検査は，「新版K式発達検査2020」を実施した。この検査は，生後すぐから適用可能な個別式発達検査であり「姿勢・運動」，「認知・適応」，「言語・社会」の3領域それぞれとその全体領域について，発達年齢と発達指数を算出することができる。また，共同注意を含む前言語コミュニケーションの評価として，②Early Social Communication Scales (Mundy et al., 1996)の一部を実施した。現在，1，2の結果の関連について分析を行っている。

本研究的目的是探讨与自闭症谱系障碍相关的感觉信息处理的个体差异与语言和社会发展之间的关系。 2022财年，我们实施了以下两点。 1. 开始针对婴儿的测量：针对 6 个月及以上婴儿的测量已经开始。使用 ITSP 婴儿感官档案（Tsujii，2015），我们要求 39 名婴儿（包括 9 名早产儿）的护理人员做出回应，并将结果邮寄给他们。 2. 12月龄追踪调查：对参与步骤1的儿童在12月龄时进行追踪调查。在 39 名参与儿童中，有 26 名参与了为期 12 个月的跟踪调查。由于新型冠状病毒的传播，我们允许护理人员选择面对面调查或在线调查，许多人要求进行在线调查。在在线调查中，我们使用 Zoom 对护理人员进行访谈和问卷调查，以评估社会适应和语言发展。为了评估社会发展，我们进行了 1）日语版 Vineland 适应行为量表和 2）日语版 M-CHAT（Kamio 和 Inada，2006）。另外，作为语言发展评价，实施了③日本麦克阿瑟婴儿语言发展问卷。在面对面调查中，使用个人发育测试评估整体发育水平（运动、认知、语言/社交领域）。 ① 对于个人测试，我们进行了“2020年新版K式发育测试”。该测试是可在出生后立即应用的个体发育测试，针对“姿势/运动”、“认知/适应性”和“三个领域”分别计算发育年龄和发育指数。语言/社交”以及整个领域都可以。此外，还使用了早期社会沟通量表（Mundy et al., 1996）的一部分来评估言语前沟通，包括共同注意力。我们目前正在分析结果1和2之间的关系。