初等・中等教育学校の外部評価に関する基礎的比較研究

中小学外部评价基础比较研究

• 批准号: 11871045
• 负责人: 小松 郁夫
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 1999
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1999 至 2001
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-11871045/
• 关键词: イギリス; 学校評価; 学校監査; 外部評価; 初等・中等教育; アカウンタビリティ; OFSTED

本研究は、イギリスの教育に関する外部評価機関である「教育水準監査院」と指導主事制度を比較研究することを通して、日本型の外部評価手法の開発を目指すための基本枠組みを考察することが目的である。最終年度である本年度は、まずイギリスの外部評価を巡る政策動向や実態を把握すると同時に、日本型の外部評価手法の開発を目指すために、国内における先導的な取り組みを実施している地方自治体との共同研究を通して、学校に対する外部評価の施行状況や計画状況を調査した。その結果、イギリスでは「教育水準監査院」の長が交代するなど外部評価に関する方針転換や見直しが計られ始めている。学校評価の準備及び手続きの煩雑さの解消、評価者の質の向上、評価基準の公平性の確保、評価結果の活用など、これまでに明らかになった課題を解決するための取り組みが開始され始めていることがわかった。また、日本の先導的試行を実施している地方自治体の関連資料を収集・分析し、その中から注目される地方自治体を抽出し、聞き取り調査などの実態調査を行った結果、日本の指導主事制度の持つ問題点や課題などが明らかとなった。そして、今後日本において外部評価システムを導入する上での条件整備における課題や日本型の外部評価手法の開発に必要な基本的な枠組みを明らかにすることができた。例えば、法制度面での規制や学校との関係性の確立などが課題である。以上の3年間の研究成果を、最終報告書としてまとめ、公表した。

本研究的目的是通过对英国教育外部评估机构教育标准审计委员会及其监督体系的比较研究，考虑制定日本式外部评估方法的基本框架。今年是最后一年，我们将首先了解英国外部评估的政策动向和实际情况，同时与国内正在实施领先举措的地方政府合作，制定日本式的外部评估通过联合研究，我们调查了学校外部评价的实施和规划情况。因此，在英国，计划已开始改变或审查有关外部评估的政策，例如更换教育标准审计委员会的负责人。解决目前发现的问题，包括消除学校评估准备和程序的复杂性、提高评估人员的素质、确保评估标准的公平性以及评估结果的利用，我知道已经开始了。此外，我们还收集并分析了正在实施日本领先试点的地方政府的相关材料，选择了引起关注的地方政府，并进行了采访等实况调查，澄清了系统中的问题和问题。此外，我们还明确了为今后在日本引入外部评估体系创造条件的问题以及开发日本式外部评估方法所需的基本框架。例如，问题包括法律法规和与学校建立关系。对以上三年的研究成果进行总结并作为最终报告发表。

项目成果

小松郁夫: "現代「経営」考 21世紀の学校のリーダーシッブ-公教育の改革の再構築-"教育じほう. 633. 60-63 (2000)

小松郁夫：“当代‘管理’思想：21世纪的学校领导——公共教育改革的重组——”Kyoiku Jiho。633. 60-63 (2000)