面接技法実習における模擬患者からの評価の妥当性に関する研究

访谈技术训练中模拟患者评价的效度研究

基本信息

批准号：
06772195
负责人：
大滝純司
金额：
$ 0.64万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1994
资助国家：
日本
起止时间：
1994 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、医療専門職者(学生を含む)に対して模擬患者を利用した面接技法実習を行う場合に、模擬患者から実習者に対して行われる評価(感想も含む)が客観的に妥当なものであるかどうかを検討することを目的として行われた。その結果、以下の実績をあげることができた。1.現在までに養成されている10名の模擬患者を利用した面接技法講習会を10回開催した。2.1.で収集した記録(面接場面のビデオ・模擬患者からの評価・第三者からの評価など)を元にいて、模擬患者から実習者に対して行われる評価の妥当性を検討した。平成4年度と5年度の研究で蓄積された記録も合わせて利用した。検討に際しては、北米などでの研究報告も収集・整理して参考にした。3.2.の検討を元に、模擬患者からの評価方法を見直すための調査研究計画(面接場面のモデルとなるビデオを選定し、異なる立場の多数の評価者に観せて多様な項目について評価を求め、各者間の評価の相関を分析する)を作成した。4.3.で計画した内容に従って、約200名から面接場面のモデルビデオに対する評価を得た。5.4.で収集した評価の分析を元に、各評価項目の妥当性と、評価に適した評価者の選定について考察した。6.1.の講習会には、受講者の他に保健・医療・福祉関連の教育担当者を招き、面接技法教育の必要性や、教育資源としての模擬患者の有用性を啓蒙した。7.模擬患者を用いた教育に関するこれまでの活動を日本医学教育学会や雑誌で発表した。8.1.〜7.の活動と並行して、新たな模擬患者の養成とモデルケースの新規開発を進めた。

进行这项研究的目的是检查模拟患者（包括评论）对从业人员的评估（包括评论）在使用模拟患者（包括学生）进行访谈技术时客观地有效。结果，我们能够实现以下结果：1。我们迄今使用10名模拟患者举办了10个访谈技术。根据2.1中收集的记录（面试场景的视频，模拟患者的评估，第三方的评估等），我们检查了模拟患者对学员进行的评估的有效性。还使用了1992年和1993年从研究中积累的记录。考虑到这一点时，北美和其他国家的研究报告也被收集，组织并用作参考。根据3.2中的考虑，制定了研究和研究计划，以审查模拟患者的评估方法（视频将用作面试场景的模型，许多来自不同职位的评估者将显示以评估各种项目，并分析每个人之间评估的相关性）。根据计划的4.3计划，大约200人获得了面试现场模型视频的评分。基于对5.4中收集的评估的分析，我们讨论了每个评估项目的有效性以及选择适当的评估者进行评估。除参与者外，在6.1的研讨会上，我们邀请了与健康，医疗和福利相关的教育人员教育人们对面试技术的需求以及模拟患者作为教育资源的有用性。 7。与模拟患者有关的教育有关的以前的活动已在日本医学教育和杂志学会上提出。与8.1-7的活动同时，我们培训了新的模拟患者并开发了新的模型案例。