科学教育を支援する学校外学習環境の評価基準の策定に関する企画調査研究

支持科学教育的校外学习环境评价标准的规划和研究

• 批准号: 14608005
• 负责人: 吉岡 亮衛
• 金额: $ 2.18万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-14608005/
• 关键词: 科学教育; 博物館; 科学系博物館; 学習環境; 評価; ホームページ; 教育プログラム

本調査研究では、科学教育を支援する学校外学習環境の評価基準を策定するための基礎資料の収集と研究グループを組織することが目的であった。基礎資料の収集に関しては、科学系博物館360機関(総合博物館、理工系博物館、水族館、地質博物館、ビジターセンター等を含む)にアンケート調査を行い、282機関(78%)から回答を得た。この種のアンケート調査では異例の高回答率を得て、博物館等の社会的な説明責任あるいは情報公開が迫られている様が想像できた。調査項目は一般的な博物館の基礎情報(施設・設備及び利用者)と教育利用に関する情報(教育プログラムの有無やその内容)からなり、平成14年度の科学系博物館の利用状況について把握することが出来た。また、ホームページを公開する機関についてはホームページでのPR情報を収集した。さらに、回答のあった機関のなかから7機関を選んで訪問調査を行って、質的な情報を補った。以上、アンケート調査等により基礎資料は十分に収集することができたと考える。一方、基礎資料の収集に研究期間の大半を費やしたため、組織化については実現することができなかった。ただし、学会等での研究発表動向から先行的に実践研究を行っているグループが既にいくつか存在することがつかめた。したがって、さらに研究を発展させるためには、それらのグループと共同して研究が進められるように調整を図る必要があると考える。

本研究的目的是收集基础材料并组织研究小组制定支持科学教育的校外学习环境的评价标准。在基础资料收集方面，我们对360家科学博物馆（包括普通博物馆、科技馆、海洋馆、地质博物馆、游客中心等）进行了问卷调查，收到282家机构（78%）的答复。我们对此类调查获得了异常高的回复率，我们可以想象博物馆和其他机构正在承担越来越多的社会责任和信息披露。调查项目包括博物馆的一般基本信息（设施、设备和使用者）和教育使用信息（有无教育项目及其内容），可以了解2002年科学博物馆的使用状况。事情完成了。我们还收集了发布主页的机构主页上的公关信息。此外，我们在回复的机构中，选择了7家机构进行现场调查，以补充定性信息。如上所述，我们认为通过问卷调查等方式，我们能够收集到足够的基础数据。另一方面，由于大部分研究时间都花在收集基础材料上，因此无法组织该项目。然而，根据学术会议上研究报告的趋势，我们发现已经有一些团体正在开展高级实践研究。因此，为了进一步开展研究，我们认为有必要作出安排，以便与这些团体合作开展研究。