「自然」および「環境」に対する心象の日独比較

日本和德国对“自然”和“环境”态度的比较

• 批准号: 06680191
• 负责人: 吉岡 亮衛
• 金额: $ 0.64万
• 依托单位: National Institute for Educational Policy Research
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1994 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-06680191/
• 关键词: 認知構造; 連想法; 連想語; 心象; 自然; 環境

本研究の目的は、日本人とドイツ人のもつ「自然」および「環境」に対する心象を連想法によって明らかにすること。その結果をもとに両者を比較検討し、ドイツ人にあり日本人に欠落している観念を抽出すること。さらに、両者の社会環境、学習内容の差異と観念の関係を考察し、今後のわが国の環境教育に対する精神的な指針を得ることであった。具体的には、「自然」と「環境」の2語に対する連想語調査をわが国で行い、すでにまとめられているドイツにおける調査結果との比較分析を行うことであった。その結果、「自然」に対する連想語は、総じて肯定的なものが多いのに対し、「環境」の連想語には、汚染、破壊など否定的なことばが見られた。今後の課題としては、我が国における調査を世代別、男女別など様々な母集団を設定して行い、1970年代以降の環境教育の効果を明らかにする必要がある。

本研究的目的是利用联想法澄清日本人和德国人对“自然”和“环境”的心理意象。根据结果​​，我们将两者进行比较和检验，提炼出德国人有而日本人缺乏的想法。此外，其目的还在于考虑社会环境、学习内容的差异以及观念之间的关系，为日本未来的环境教育获得精神指引。具体来说，我们在日本对“自然”和“环境”这两个词进行了词语联想调查，并与已经在德国进行的调查结果进行了比较分析。因此，虽然与“自然”相关的词语通常是积极的，但与“环境”相关的词语却包括污染和破坏等负面词语。作为未来的挑战，有必要在日本针对不同的人口群体（例如按代和性别）进行调查，以明确 20 世纪 70 年代以来环境教育的效果。