科学系博物館における理科授業の評価と指導主事対象の教員研修プログラムの開発

科学博物馆科学课程的评估和教师培训计划的制定

基本信息

批准号：
22K02939
负责人：
中山慎也
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Miyagi University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02939/
关键词：
科学系博物館理科教育教員研修小学校理科中学校理科

项目摘要

本研究課題の目的は，科学系博物館と連携した理科教育の在り方について，授業実績のある全国各地の館を対象に調査を行ない，理科の4領域（エネルギー，粒子，生命，地球）における実施傾向を検証し，それらの館で実施されている理科授業の単元の選定理由と観察・実験の内容の傾向と特徴を分析し，教育効果について明らかにすることである。また，観察・実験の映像資料を作成したり，館で公開している映像コンテンツなどを有効に用いたICT活用型の授業（オンライン授業を含む）の開発を行なったりし，それらの映像資料とICT機器を活用する内容を含んだ教員研修プログラムを構築することも含まれる。初年度の研究では，市立の科学館として市内の小中学校と協働で科学館理科学習（正規の授業）を行なっている出雲科学館の教員研修や実施単元について調査および検証を行なった。出雲科学館の教員研修の特長について雑誌『理科の教育』で紹介することができた。出雲科学館の場合，たとえば，エネルギー領域や地球領域の単元についての科学館理科学習が実践されてきており，またそれらの内容の中に防災教育に関連したものも複数含まれていることが明らかとなった。またほかに，これまでの研究活動スタート支援から継続して取り組んできた国立科学博物館の「かはくVR」を中学校の理科で活用する授業の開発について，教職課程の大学生を生徒役とした模擬授業の実践結果を学会発表および雑誌『サイエンスコミュニケーション』に報告することができた。

这项研究主题的目的是与科学博物馆合作进行一项调查，这些博物馆已证明了经验教训，以研究四个科学领域（能源，颗粒，生命和地球）中的实施趋势，分析了在这些博物馆中选择科学班级单位的原因，并分析了这些趋势和趋势的趋势和特征，并进行了启动和特征的效果和范围的特征，并与之相处的特征和特征的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和竞争者的特征和范围的特征和范围的特征和范围的特征和范围的范围和特征及其范围的范围和特征及其范围的特征和范围的范围和特征。它还包括创建用于观察和实验的视频材料，开发基于ICT的类（包括在线课程），这些类别有效地利用了博物馆发表的视频内容，并构建了一项教师培训计划，其中包括利用这些视频材料和ICT设备的内容。在研究的第一年中，我们在Izumo Science博物馆进行了调查和验证的教师培训和实施单位，该博物馆是一个市政科学博物馆，与该市的小学和初中合作，开展科学博物馆科学研究（常规课程）。 Izumo科学博物馆的教师培训的特征是在杂志科学教育中引入的。例如，就伊祖莫科学博物馆而言，科学博物馆中的科学学习是关于能源和地球领域单位的实践，并且已经揭示了这些内容包括与预防灾难教育有关的一些内容。此外，我们还能够报告利用国家自然与科学博物馆VR的班级的发展，该课程我们一直在初中科学领域从事大学生在教学课程中的角色，并将其用于会议演讲和杂志科学传播。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

「かはくVR」と「かはくチャンネル」を使用した理科学習の提案教職課程の大学生への模擬授業実践を通して

利用“Kahaku VR”和“Kahaku Channel”进行科学学习的建议通过教师培训课程中大学生的模拟课堂练习

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Zhihua Zhang;Toshiyuki YAMAMOTO and Koji NAKAJIMA;章　志華;中山慎也;Zhihua Zhang;佐々木敏紘，中山慎也，日向実優;香川洋美，中山慎也;岩谷朋樹，中山慎也;水谷好成，木村崚，中山愼也;齋藤由美子，中山慎也;岩谷朋樹，中山慎也;木村崚，水谷好成，中山慎也;関遥香，中山慎也，浜田良樹，遊佐訓孝;木村崚，水谷好成，中山慎也;舟山遥人，中山慎也;立花優斗，中山慎也;岩谷朋樹，中山慎也
通讯作者：
岩谷朋樹，中山慎也

小学校理科における短絡回路の危険性を安全に実感できる授業の提案

小学科学课的提案，让学生安全体验短路的危险

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
エネルギー環境教育研究
影响因子：
0
作者：
Zhihua Zhang;Toshiyuki YAMAMOTO and Koji NAKAJIMA;章　志華;中山慎也;Zhihua Zhang;佐々木敏紘，中山慎也，日向実優;香川洋美，中山慎也;岩谷朋樹，中山慎也;水谷好成，木村崚，中山愼也
通讯作者：
水谷好成，木村崚，中山愼也

科学館理科学習をきっかけとした教員研修の位置付け－役立つ情報交換や楽しい教材研究を担う単元別打合せ会－

科学馆以科学学习为基础的教师培训定位 - 单位会议负责有用的信息交流和有趣的教材学习 -

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
理科の教育
影响因子：
0
作者：
佃恵里;松川美恋;杉原大翔;林勇希;森田颯;布江田友理;中山慎也，木色泰樹，蕨美紀
通讯作者：
中山慎也，木色泰樹，蕨美紀

児童自ら条件を制御した実験で「ふりこのきまり」を明らかに－科学的な結果をもとに考察まとめを経ても崩せない素朴概念－

孩子们控制自己条件的实验阐明了“假装的规则”——一个即使根据科学结果思考和总结也无法打破的简单概念——

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
理科の教育
影响因子：
0
作者：
Zhihua Zhang;Toshiyuki YAMAMOTO and Koji NAKAJIMA;章　志華;中山慎也
通讯作者：
中山慎也

被災地の思いを未来へつなぐ―七郷小学校の夢や希望を育む「防災・安全の学習」の取組みから―

连接灾区感情与未来——从七乡小学“防灾安全学习”活动培育梦想与希望——

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
サイエンスコミュニケーション
影响因子：
0
作者：
Shek-Noble;L.;Reimann;A.;& Moriya;R.;阿毛　香絵;辻一郎，丸山友美;Fujiwara Aya & Sonoyama Shigeki;齋藤由美子，中山慎也
通讯作者：
齋藤由美子，中山慎也