EFFECTS OF EXPLANATIONS TO PEOPLE WITH A DIFEEERENT MOTHER TONGUE

对不同母语的人进行解释的效果

基本信息

批准号：
21820027
负责人：
FURUMOTO Yumi
金额：
$ 1.52万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2010
项目状态：
已结题

项目摘要

This study examined important consideration for promoting mutual understanding in situations where Japanese university students study together with international students and give explanations to them. Results revealed that 3 actions, i.e. verifying the other party's understanding, being mindful of the other party even when negative feedback is given, and repeatedly offering the explanation using external resources, were crucial to enhancing the understanding of individuals with a different mother tongue in a cooperative learning setting.

本研究探讨了日本大学生与留学生一起学习的情况下促进相互理解的重要考虑因素，并对其进行了解释。结果显示，核实对方的理解、即使给出负面反馈时也要照顾对方以及利用外部资源反复提供解释这三个行为对于增强不同母语个体在不同环境中的理解至关重要。合作学习设置。

项目成果

期刊论文数量（2）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

母語が異なる他者との協調学習における理解深化過程の分析

与不同母语者协作学习加深理解的过程分析

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
広島大学日本語教育研究 21
影响因子：
0
作者：
Kinuhata;T.;J.Whitman;大石高典;伊藤亜希・于泉華・老平実加・大西薫・郭侃亮・韓舒〓・小谷沙緒里・田淵美有・張莎・陳怡卉・鄭立民・長野真澄・范一楠・平川真・古本裕美
通讯作者：
伊藤亜希・于泉華・老平実加・大西薫・郭侃亮・韓舒〓・小谷沙緒里・田淵美有・張莎・陳怡卉・鄭立民・長野真澄・范一楠・平川真・古本裕美

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DOI：
发表时间：
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期刊：
影响因子：
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作者：
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通讯作者：
義永美央子・渡部倫子・本田弘之・岩田一成

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期刊：
影响因子：
0
作者：
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通讯作者：
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NAKAYAMA Tomokazu;FURUMOTO Yumi;義永美央子;Yukiko Hatasa & Tomoko Watanabe;渡部倫子・義永美央子・本田弘之;渡部倫子;義永美央子・渡部倫子・本田弘之・岩田一成;義永美央子・嶋津百代・櫻井千穂
通讯作者：
義永美央子・嶋津百代・櫻井千穂