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Improving the teaching and learning equations in school mathematics
改进学校数学的教学方程
基本信息
- 批准号：15H06069
- 负责人：
- 金额：$ 1.58万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
- 财政年份：2015
- 资助国家：日本
- 起止时间：2015-08-28 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（5）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
AN COMPARISON OF LEARNING TRAJECTORY IN TEXTBOOKS: FOCUSED ON A JAPANESE JUNIOR HIGH SCHOOL TEXTBOOK AND CIA
教科书中学习轨迹的比较：以日本初中教科书和 CIA 为中心
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Osuka Y;Jung S;Kim T;Okubo Y;Kim E;Tanaka K.;Satoshi Enomoto
- 通讯作者：Satoshi Enomoto
代数学習における式の見方の変容に関する一考察
关于代数学习中我们看待公式的方式变化的研究
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：五十嵐岳;柿沢佳秀;Kazuki Yoneyama;榎本哲士
- 通讯作者：榎本哲士
An Comparison of Learning Trajectory in Textbooks : Focused on a Japanese Junior High School Textbook and CIA
教科书学习轨迹比较——以日本初中教科书和CIA为中心
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Naoto Itakura;Kaoru Kurosawa;Kazuki Yoneyama;Satoshi ENOMOTO
- 通讯作者：Satoshi ENOMOTO
中学校数学科における二元一次方程式の関数的見方に関する理論的分析：数学的概念の二面性を視点として
初中数学系二维线性方程泛函观的理论解析——基于数学概念对偶性的视角
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Osuka Y;Jung S;Kim T;Okubo Y;Kim E;Tanaka K.;榎本哲士
- 通讯作者：榎本哲士
小学校算数科における代数的思考の育成に関する研究動向：米国における事例をもとに
小学数学代数思维发展的研究动态——基于美国案例
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Jung S;Okubo Y;Osuka Y;Seino S;Park J;Nho H;Tanaka k.;榎本哲士
- 通讯作者：榎本哲士
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ENOMOTO Satoshi其他文献
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