Research and development of a collaborative learning environment that enhances epistemic competency as one of the 21st century skills

研究和开发协作学习环境，以提高作为 21 世纪技能之一的认知能力

基本信息

  • 批准号：
    16K12796
  • 负责人：
    Mochizuki Toshio
  • 金额：
    $ 2.16万
  • 依托单位：
    Senshu University
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份：
    2016
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2016-04-01 至 2019-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（29）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
矛盾した複数の文章の読解を通した情報リテラシーの授業開発
通过阅读多个相互矛盾的文本来培养信息素养课程
  • DOI：
  • 发表时间：
    2018
  • 期刊：
    じっきょう情報教育資料
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Splichal;J. M.;Oshima;J.;& Oshima;R.;望月俊男・大石智広・Clark Chinn・Randi Zimmerman・山口悦司
  • 通讯作者：
    望月俊男・大石智広・Clark Chinn・Randi Zimmerman・山口悦司
Collective knowledge advancement and conceptual understanding of complex scientific concepts in the jigsaw instruction
拼图教学中的集体知识进步和对复杂科学概念的概念理解
Regulation of collaboration in project-based learning mediated by CSCL scripting reflection
  • DOI：
    10.1016/j.compedu.2018.06.003
  • 发表时间：
    2018-10
  • 期刊：
    Comput. Educ.
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Jin Michael Splichal;J. Oshima;Ritsuko Oshima
  • 通讯作者：
    Jin Michael Splichal;J. Oshima;Ritsuko Oshima
情報通信方式の科学的特徴を発見的に理解する情報科の授業の開発
开发信息科学课程，以启发式地了解信息和通信系统的科学特征
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    日本教育工学会研究報告集
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mochizuki;T.;Nishimori;T.;Tsubakimoto;M.;Oura;H.;Sato;T.;Johansson;H.;Nakahara;J. & Yamauchi;Y.;大石智広，望月俊男
  • 通讯作者：
    大石智広，望月俊男
Development of Instructions for Disagreement Resolutions in Reasoning about Diverging Information
制定分歧信息推理中的分歧解决说明
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mochizuki;T.;Chinn;C. A.;Zimmerman;R.;& Yamaguchi;E.
  • 通讯作者：
    E.
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Mochizuki Toshio其他文献

ビジョントレーニングでアルファベットはじめてドリル
第一次字母练习与视觉训练
  • DOI：
  • 发表时间：
    2020
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mochizuki Toshio;Tsubakimoto Mio;吉永尚紀;赤倉貴子，加納徹;田中洋一;村上加代子
  • 通讯作者：
    村上加代子
Designing a Collaborative Learning Environment for Critical Reading with Peer Response Activity
通过同伴响应活动设计批判性阅读的协作学习环境
国士舘大学における情報システム利用に関する全学的ガイダンス実施の取り組み
国士馆大学信息系统利用指导在全校范围内的实施
  • DOI：
  • 发表时间：
    2023
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Hayashi Kazumasa;Mochizuki Toshio;Yamauchi Yuhei;林一雅;林一雅
  • 通讯作者：
    林一雅
社交不安症のdigital認知行動療法（大会企画シンポジウム12：デジタル・オンライン認知行動療法の実践とその可能性：COVID-19パンデミックをむかえて）
社交焦虑症的数字认知行为疗法（会议规划研讨会 12：数字在线认知行为疗法的实践和潜力：面对 COVID-19 大流行）
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mochizuki Toshio;Tsubakimoto Mio;吉永尚紀
  • 通讯作者：
    吉永尚紀
知的財産法学習支援システムの使われ方と学習スタイルの関係
知识产权法学习支持系统的使用方式与学习方式的关系
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Mochizuki Toshio;Tsubakimoto Mio;吉永尚紀;赤倉貴子，加納徹
  • 通讯作者：
    赤倉貴子，加納徹

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  • DOI：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 影响因子：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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Development and practical evaluation of a collaborative learning environment that fosters the ability to identify truth from seemingly conflicting information
协作学习环境的开发和实践评估，培养从看似矛盾的信息中识别真相的能力
  • 批准号：
    20H01729
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a learning environment which enhances epistemic agency as one of the 21st century skills in order to achieve collaborative discussion
开发一个学习环境，增强认知机构作为 21 世纪技能之一，以实现协作讨论
  • 批准号：
    17H02001
  • 财政年份：
    2017
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Genetic analyses for ADPKD using next-generation sequencer
使用下一代测序仪对 ADPKD 进行遗传分析
  • 批准号：
    15K09279
  • 财政年份：
    2015
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Development of a Learning Environment that Elicits Dialogic Communication Skills through Integration of Bird's-eye viewpoint and First-Person's viewpoint of Role-Play SImulation
通过角色扮演模拟的鸟瞰视角和第一人称视角相结合，开发激发对话沟通能力的学习环境
  • 批准号：
    26282060
  • 财政年份：
    2014
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Assessment of Project-Based Learning Based on Narrative Approach
基于叙事方法的项目式学习评估
  • 批准号：
    25560120
  • 财政年份：
    2013
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research

相似海外基金

Development of Lessons and an Evaluation Model for Integrated Living Environment Studies Focusing on the Characteristics of Subject Competency after Specialization
聚焦专业化后学科能力特点的综合生活环境研究课程开发及评价模型
  • 批准号：
    19K02773
  • 财政年份：
    2019
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Human-centered design education in which students proactively work by cultivating knowledge, skills, and mind
以人为本的设计教育，让学生主动工作，培养知识、技能和思想
  • 批准号：
    16K01096
  • 财政年份：
    2016
  • 资助金额：
    $ 2.16万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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