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「進路多様校」のエンパワメント実践と支援構造に関する臨床的研究
“多元化学校”赋权实践和支持结构的临床研究
基本信息
- 批准号：23K17626
- 负责人：
- 金额：$ 4.08万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-06-30 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
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菊地 栄治其他文献
平等原則からみる法と社会と子ども
从平等原则看法律、社会、儿童
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
池田 賢市;市野川 容孝;伊藤 書佳;菊地 栄治;工藤 律子;松嶋 健;萩原 卓也;和崎聖日;及川高;齋藤宙治 - 通讯作者：
齋藤宙治
『宗教と風紀―〈聖なる規範〉から読み解く現代』（高尾賢一郎、後藤絵美、小柳敦史編. 第9章「旧ソ連・ウズベキスタンにおける『婚外の性』とイスラーム―男が語るモラル」pp.197-219）
《宗教与道德：从神圣规范解释现代》（高尾健一郎、后藤惠美、小柳厚志等编）第 9 章：“前苏联和乌兹别克斯坦的婚外性行为与伊斯兰教 - 男人所说的道德”，第 9 页.197-219）
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
池田 賢市;市野川 容孝;伊藤 書佳;菊地 栄治;工藤 律子;松嶋 健;萩原 卓也;和崎聖日 - 通讯作者：
和崎聖日
競技生活から離れて息づくわざ―ケニアの元自転車競技選手が宿すもの―
这是一种在脱离竞技生活后仍然保留的技能：肯尼亚前自行车运动员所拥有的技能。
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
池田 賢市;市野川 容孝;伊藤 書佳;菊地 栄治;工藤 律子;松嶋 健;萩原 卓也 - 通讯作者：
萩原 卓也
能力2040―AI時代に人間する
能力2040——AI时代的人类
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
池田 賢市;市野川 容孝;伊藤 書佳;菊地 栄治;工藤 律子;松嶋 健 - 通讯作者：
松嶋 健
大正5年奄美大島における村落火災と義捐 ―宇検村阿室の事例―
1919年奄美大岛的村庄火灾和捐款 - 乌肯村安室事件 -
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
池田 賢市;市野川 容孝;伊藤 書佳;菊地 栄治;工藤 律子;松嶋 健;萩原 卓也;和崎聖日;及川高 - 通讯作者：
及川高
菊地 栄治的其他文献
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{{ truncateString('菊地 栄治', 18)}}的其他基金
エンパワメントを促す高校づくりの実践と基盤に関する臨床的研究
关于创建促进赋权的高中的实践和基础的临床研究
- 批准号：
18653092 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
<公共性>を育む高校教育改革の実践と構造に関する臨床的研究
培育<公共性>的高中教育改革实践与结构的临床研究
- 批准号：
15653071 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
ホリスティックな高校教育改革の実践と構造に関する研究
高中全人教育改革的实践与结构研究
- 批准号：
11871047 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
ホリスティックな学校づくりに関する臨床的研究
学校整体发展的临床研究
- 批准号：
09871055 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Exploratory Research
単位制高等学校の意味と機能に関する実証的研究
高中学分制内涵与功能实证研究
- 批准号：
08710206 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
単位制高等学校の社会的機能に関する実証的研究
学分制高中社会功能实证研究
- 批准号：
07710212 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
単位制高等学校の構造と機能に関する実証的研究
学分制高中结构与功能实证研究
- 批准号：
06710177 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
総合選択制・単位制高等学校の社会的機能に関する実証的研究
综合选修学分制高中社会功能实证研究
- 批准号：
05710181 - 财政年份：1993
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
<職業高校>の構造と機能に関する実証的研究
《职业高中》结构与功能实证研究
- 批准号：
04710152 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
中等教育の構造変動と機能変容に関する実証的研究-職業準備教育を中心に-
中等教育结构变迁与功能变迁的实证研究——以职业预科教育为中心——
- 批准号：
01790063 - 财政年份：1989
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (Research Fellowship)
相似海外基金
Investigation of the Effectiveness of a Brief Group Psychoeducation Program for Bipolar Disorder
双相情感障碍简短团体心理教育计划的有效性调查
- 批准号：
17K13948 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Psychological Interventions collaborated with helping practices for mothers and children in socially challenged regions
心理干预与社会困难地区的母亲和儿童的帮助实践合作
- 批准号：
15K04136 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Arts Therapy Activities Survey in Japan
日本艺术治疗活动调查
- 批准号：
24653153 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A Clinical Study of Prantice Structures and Enhancement Processes in Educational Empowerment for "Youth as Citizen"
“青年公民”教育赋权的实践结构和增强过程的临床研究
- 批准号：
24330225 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A clinical study of sustainable practices and their structure in high school educational reforms of Japan
日本高中教育改革可持续实践及其结构的临床研究
- 批准号：
22653102 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 4.08万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research