Study of lifelong learning institutions in Finland

芬兰终身学习机构研究

基本信息

批准号：
19K14070
负责人：
大谷杏
金额：
$ 1万
依托单位：
The University of Fukuchiyama
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

2019年度に開始した本研究課題は新型コロナウイルスの影響により、2年分の渡航が叶わなかったため、2年延長し、2023年度が最終年となった。2022年度も2021年からの状況に大きな変化が生まれなかったため、渡航を断念した。現地調査に代わって、国内でできる作業として各カレッジの学習ガイドをインターネット上から入手し、1カレッジ多い所では1000近くに及ぶ講座の属性に沿ったExcelデータを作成、ピボットテーブルによる分析をとおして傾向を掴むことに専念した。「フィンランドの生涯学習講座への参加率の高さの要因」を市民カレッジ開設講座の傾向（時間、場所、期間、料金、内容）から明らかにしていく作業である。また、これらの講座分析は、フィンランド国内の市民カレッジにおける新型コロナウイルスの影響を知る手掛かりにもなることから、コロナ以前（2019年度）、コロナ禍（2020-2022年度）、コロナによる制限が解除されて以降（2023年度以降）の学習ガイドの講座分析の比較を行っていく作業も同時に進めている。これら2022年度の1年間で行った作業の成果を、現時点では2023年度に開催される日本比較教育学会大会と日本教育学会において報告を予定している。また今年度は、過去に実行できなかった2年分の現地調査をフィンランドで行う予定である。訪問先はヨエンスー地域市民カレッジ、ユバスキュラ市民カレッジ、ウェルアーモ・オピスト、タンペレ地域市民カレッジ、トゥルク・フィンランド語による労働者カレッジ、ヘルシンキ労働者カレッジである。これら現地調査から得た情報に基づいた成果報告については、秋以降の学会、若しくは投稿論文、最終報告書で示していきたい。

该研究项目于 2019 年开始，后来延长了两年，2023 年是最后一年，因为受新型冠状病毒的影响，两年内无法旅行。由于2022年情况与2021年相比没有大的变化，所以我们决定不去旅行。我们没有进行现场研究，而是从互联网上获取了每个学院的学习指南，作为在日本可以完成的工作，根据超过一所学院的地方的近 1,000 门课程的属性创建 Excel 数据，并使用数据透视表进行分析我专注于识别趋势。该项目旨在根据公民学院提供的课程趋势（时间、地点、持续时间、费用、内容），阐明“芬兰终身学习课程高参与率背后的因素”。此外，这些课程分析将提供有关新型冠状病毒对芬兰公民学院影响的线索，因此可以在冠状病毒爆发前（2019学年）、冠状病毒大流行期间（2020-2022学年）以及在冠状病毒的限制解除后，我们也正在进行2023年以来学习指南的课程分析。目前，我们计划在2023年召开的日本比较教育学会会议和日本教育学会会议上报告2022年的工作成果。今年，我们还计划在芬兰进行为期两年的实地研究，这是我们过去无法做到的。访问的目的地包括约恩苏地区公民学院、于韦斯屈莱公民学院、韦拉莫奥皮斯托、坦佩雷地区公民学院、图尔库芬兰工人学院和赫尔辛基工人学院。我们希望根据从学术会议上的实地调查、提交的论文和秋季的最终报告中获得的信息来展示结果。