Preparing-to-teach for enhancing the learning effects of teaching
教学准备,提升教学效果
基本信息
- 批准号:19K03225
- 负责人:
- 金额:$ 2.66万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2022-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(10)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Learning by teaching face-to-face: The contributions of preparing-to-teach, initial-explanation, and interaction phases
通过面对面教学进行学习:准备教学、初步解释和互动阶段的贡献
- DOI:10.1007/s10212-021-00547-z
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小林敬一
- 通讯作者:小林敬一
Effects of collaborative versus individual preparation on learning by teaching
协作与个人准备对边教边学的影响
- DOI:10.1007/s11251-021-09561-6
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:2.5
- 作者:小林敬一
- 通讯作者:小林敬一
Processes of Preparing Collaboratively to Teach
协作准备教学的过程
- DOI:10.14945/00028513
- 发表时间:2021
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小林敬一
- 通讯作者:小林敬一
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Kobayashi Keiichi其他文献
Prognostic factors for primary central nervous system lymphomas treated with high-dose methotrexate-based chemo-radiotherapy
大剂量甲氨蝶呤放化疗治疗原发性中枢神经系统淋巴瘤的预后因素
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10.1093/jjco/hyx098 - 发表时间:
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- 影响因子:2.4
- 作者:
Lee Jeunghun;Shishido;Suzuki Kaori;Shimizu Saki;Kobayashi Keiichi;Kamma Hiroshi;Shiokawa Yoshiaki;Nagane Motoo - 通讯作者:
Nagane Motoo
Detection of t(14;18)(q32;q21) for IgH/BCL 2 in central nervous system tumor‐like lesions with chronic perivascular inflammation
中枢神经系统肿瘤样病变伴慢性血管周围炎症中 IgH/BCL 2 的 t(14;18)(q32;q21) 检测
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10.1111/cen3.12541 - 发表时间:
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- 影响因子:0
- 作者:
Shishido‐Hara Yukiko;Yazawa Takuya;Chiba Tomohiro;Kojima Kaoruko;Ishii Jun;Kobayashi Keiichi;Lee Jeung‐Hun;Sumiishi Ayumi;Tsuchiya Kazuhiro;Uchihara Toshiki;Shiokawa Yoshiaki;Takayama Nobuyuki;Nagane Motoo;Kamma Hiroshi - 通讯作者:
Kamma Hiroshi
Detection of t(14;18)(q32;q21) for IgH/BCL 2 in central nervous system tumor‐like lesions with chronic perivascular inflammation
中枢神经系统肿瘤样病变伴慢性血管周围炎症中 IgH/BCL 2 的 t(14;18)(q32;q21) 检测
- DOI:
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- 作者:
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大剂量甲氨蝶呤放化疗治疗原发性中枢神经系统淋巴瘤的预后因素
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Comparative genetic analysis of central nervous system lymphomas between sites in the central nervous system or extracranial organs
中枢神经系统或颅外器官部位之间中枢神经系统淋巴瘤的比较遗传分析
- 批准号:
18K08950 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Psychological effects of exposure to a controversy
暴露于争议中的心理影响
- 批准号:
15K04055 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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胶质瘤和胶质瘤干细胞的新型甲基化标志物及其在个体化医疗中的应用
- 批准号:
15K10342 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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Learning by preparing pedagogical questions
通过准备教学问题来学习
- 批准号:
22K03077 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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对立志成为教师的学生进行创新教育实践学习的纵向研究。
- 批准号:
21K02452 - 财政年份:2021
- 资助金额:
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A study on developmental process of instructional plan and immediate decision making in physical education
体育教学计划与即时决策制定过程研究
- 批准号:
18K02654 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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Extending Flipped Classroom Design Combined with Epistemic Preparative Activity
结合认知准备活动扩展翻转课堂设计
- 批准号:
18K02815 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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Theorizing Collaborative Discovery Learning for Preparation for Future Learning
理论化协作发现学习,为未来学习做好准备
- 批准号:
23530874 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.66万 - 项目类别:
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