Effects of massed and spaced practice on the acquisition of English collocations

集中和间隔练习对英语搭配习得的影响

基本信息

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项目成果

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第二言語習得研究に基づく効果的な英語語彙指導
基于二语习得研究的有效英语词汇教学
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Nakata;T.;& Elgort;I.;中田達也
  • 通讯作者：
    中田達也
The Education University of Hong Kong(中国)
香港教育大学（中国）
  • DOI：
  • 发表时间：
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
  • 通讯作者：
Learning words with flash cards and word cards
使用闪存卡和单词卡学习单词
Mixing Grammar Exercises Facilitates Long‐Term Retention: Effects of Blocking, Interleaving, and Increasing Practice
混合语法练习有利于长期记忆：分块、交错和增加练习的效果
  • DOI：
    10.1111/modl.12581
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
    The Modern Language Journal
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    NAKATA TATSUYA;SUZUKI YUICHI
  • 通讯作者：
    SUZUKI YUICHI
分散学習が第二言語語彙知識の発達に与える影響：自動化とコロケーション知識の観点から
分布式学习对二语词汇知识发展的影响——基于自动性和搭配知识的视角
  • DOI：
  • 发表时间：
    2021
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Nakata;T.;& Suzuki;Y.;中田達也
  • 通讯作者：
    中田達也
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  • 作者：
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Nakata Tatsuya其他文献

Japanese University Students in Thailand: The Study Abroad Experience
在泰国的日本大学生：留学经历
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Saito Kazuya;Sun Hui;Kachlicka Magdalena;Alayo John Robert Carvajal;Nakata Tatsuya;Tierney Adam;Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ;中田達也;Andrew NOWLAN
  • 通讯作者：
    Andrew NOWLAN
Japanese Student Perceptions on Learning Global English and Culture in ASEAN
日本学生对在东盟学习全球英语和文化的看法
  • DOI：
  • 发表时间：
    2019
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Nakata;T.;Tada;T.;McLean. S.;& Kim;Y.;Andrew NOWLAN;Andrew NOWLAN;Nakata Tatsuya;Andrew NOWLAN
  • 通讯作者：
    Andrew NOWLAN
Costs and benefits of spacing for second language vocabulary learning: Does relearning override the positive and negative effects of spacing?
第二语言词汇学习间隔的成本和收益：重新学习是否会克服间隔的积极和消极影响？
  • DOI：
    10.1111/lang.12553
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
    Language Learning
  • 影响因子：
    4.4
  • 作者：
    Nakata Tatsuya;Suzuki Yuichi;He Xuehong (Stella)
  • 通讯作者：
    He Xuehong (Stella)
Study abroad in Bangkok: Experiences of Japanese university students
曼谷留学：日本大学生的经历
  • DOI：
  • 发表时间：
    2022
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Saito Kazuya;Sun Hui;Kachlicka Magdalena;Alayo John Robert Carvajal;Nakata Tatsuya;Tierney Adam;Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ
  • 通讯作者：
    Andrew NOWLAN & Robinson FRITZ
Optimizing input and intake processing: A role for practice and explicit learning.
优化输入和摄入处理：实践和显性学习的作用。

Nakata Tatsuya的其他文献

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  • DOI：
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  • 发表时间：
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  • 期刊：
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  • 作者：
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  • 通讯作者：
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{{ truncateString('Nakata Tatsuya', 18)}}的其他基金

Effects of spacing on the acquisition of explicit and tacit vocabulary knowledge
间距对显性和隐性词汇知识习得的影响
  • 批准号：
    16H05943
  • 财政年份：
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  • 资助金额：
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  • 项目类别：
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相似海外基金

英語語彙習得における拡張分散学習の効果：クラウド実験による大規模かつ長期的な検証
增强分布式学习对英语词汇习得的影响：通过云实验进行大规模、长期验证
  • 批准号：
    22K00743
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    2022
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日本語の名詞句の語順と単数・複数の解釈に関する理論的・実証的第二言語習得研究
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Effects of electronic glosses on reading comprehension and vocabulary learning
电子注释对阅读理解和词汇学习的影响
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  • 财政年份：
    2021
  • 资助金额：
    $ 2.66万
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大学与高中合作的英语、汉语和日语学习者口语和书面语料库的国际研究
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英語スピーキング練習における集中学習と分散学習の効果：心理・情意要因に着目して
强化学习和分布式学习对英语口语练习的影响：关注心理和情感因素
  • 批准号：
    20K13102
  • 财政年份：
    2020
  • 资助金额：
    $ 2.66万
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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作者：{{ showInfoDetail.author }}

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