英語スピーキング練習における集中学習と分散学習の効果：心理・情意要因に着目して

强化学习和分布式学习对英语口语练习的影响：关注心理和情感因素

• 批准号: 20K13102
• 负责人: 柿谷 丈
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Utsunomiya University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20K13102/
• 关键词: 第二言語習得; 英語教育; スピーキング; 分散学習; 練習間隔; 流暢性; 練習; 間隔; 外国語教育

本研究の目的は、英語のスピーキング練習における「集中学習」と「分散学習」の効果を検証し、スピーキング能力の発達における練習間隔の影響について調査することである。学習間隔に関する研究は第二言語習得研究の分野において近年盛んに行われているが、研究の対象が語彙や文法の習得に偏っており、スピーキングなどの生産的な技能の習得において練習間隔の効果を調査した研究は極めて少ない。本研究は、スピーキングの流暢性(fluency)に焦点を当て、事前・事後テストデザインによる実験を通して練習間隔の影響を縦断的に調査する。本研究を行うことで、スピーキングの流暢性を高めるための効果的な練習スケジュール、および実践的なスピーキング指導法の提案が可能となると考える。令和4年度は、主に次の3点を行った。第1に、本研究の一環として実施したスピーキングタスクの同等性にかかわる研究を論文として出版した。この研究では、複数の写真描写タスクの同等性を検証し、その結果から事前・事後テストデザインによる実験的研究に最も相応しいスピーキングタスクを選定した。第2に、国際学会（EuroSLA、TBLT）にて研究成果の口頭発表を行った。これらの発表では、本実験の事前・事後・遅延テストから得られた結果を報告した。第3に、本実験の介入（スピーキング練習）期間より得られた音声データの処理・分析を行った。当初の予定よりも時間を要したものの、延べ696（58名×12回）の音声データの分析を完遂することができた。

这项研究的目的是验证“强化学习”和“分布式学习”对英语说话实践的影响，并研究实践间隔对说话能力发展的影响。对学习间隔的研究是在第二语言获取研究领域积极进行的，但是研究目标偏向获取词汇和语法，而实践间隔对获得诸如说话之类的生产技能的影响。这项研究的重点是说话的可流利性，并将通过先进和测试设计后的实验垂直研究实践间隔的效果。我们认为，进行这项研究将使有效的练习时间表能够增强口语表情和实用的语言指导方法。在今年的第四年中，以下三分是主要赚到的。首先，我们发表了有关作为本研究的一部分进行的语言任务的等效性的研究。在这项研究中，我们验证了多个照片描述任务的等效性，并通过先前和测试后选择了最合适的说话任务进行实验研究。其次，国际学会（Eurosla，TBLT）对研究结果进行了口头介绍。这些公告报告了实验中先验，之后和延迟测试获得的结果。第三，进行了从干预措施（口语实践）期获得的音频数据的处理和分析。尽管花费的时间超过了最初的计划，但我们能够完成696（58人x 12次）的语音数据分析。

项目成果

Distributed practice and L2 fluency development: Challenges and potential of online fluency training

分布式练习和二语流利度发展：在线流利度培训的挑战和潜力

• 发表时间: 2022
• 作者: Makoto Mitsugi;Joe Kakitani;Joe Kakitani & Judit Kormos;金山 幸平;横内裕一郎;田中菜採;Akitsugu Nogita;Joe Kakitani & Judit Kormos
• 通讯作者: Joe Kakitani & Judit Kormos

Distributed practice effects on L2 oral fluency development

分布式练习对二语口语流利度发展的影响

• 发表时间: 2022
• 作者: Makoto Mitsugi;Joe Kakitani;Joe Kakitani & Judit Kormos
• 通讯作者: Joe Kakitani & Judit Kormos

Equivalency of picture-based speaking tasks: An investigation of complexity, accuracy, lexis, and fluency

基于图片的口语任务的等价性：复杂性、准确性、词汇和流畅性的调查

• DOI: 10.37546/jalttlt47.2-1
• 发表时间: 2023
• 期刊: The Language Teacher
• 作者: Makoto Mitsugi;Joe Kakitani
• 通讯作者: Joe Kakitani

Examining the equivalency of picture-based speaking tasks

检查基于图片的口语任务的等效性

• 发表时间: 2021
• 作者: Kajiura M;Jeong H;Kawata NYS;Yu S;Kinoshita T;Kawashima R;Sugiura M;矢元貴美;Zeilhofer Luisa;金山 幸平;髙木修一・久保田恵佑・横内裕一郎;Joe Kakitani
• 通讯作者: Joe Kakitani