共生社会の担い手を育む場としての幼稚園の役割

幼儿园作为培养有凝聚力的社会领袖的场所的作用

基本信息

批准号：
19K02967
负责人：
久保山茂樹
金额：
$ 2.75万
依托单位：
National Institute of Special Needs Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、障害がある幼児と障害がない幼児が、幼稚園等において、ともに生活するための諸条件を、保育者の視点と幼児の視点の双方から総合的に、かつ、具体的に明らかにし、その成果を幼稚園等の保育現場等が活用できる形で還元しようとすることを目的としている。この目的達成のため、障害がある幼児が、３歳児クラスへの入園から５歳児クラスからの卒園までの３年間、障害がない幼児との関係性をどのように構築するのか、その結果、双方の園生活がどのように変化するかを継続的に観察、分析する計画であった。2022年度も、新型コロナウイルス感染症に対する慎重な対応が必要であり、幼稚園等保育現場への訪問は限定的にせざるを得なかった。このような中ではあったが、Ａ市教育委員会幼児教育センターの研究事業と連携しＡ市立幼稚園と「インクルーシブな保育の＜教師間の連携＞と＜援助の工夫＞を探る」をテーマとした研究に取り組むことができた。１年間の研究を通して、インクルーシブな保育とは、支援が必要な子どもも、まわりの子どもも育つ保育である、換言すると、一人ひとりの子どもが大切にされる保育であり、できないことの改善よりも、子どもの手持ちの力で、いまここで、できていることを認め、豊かにする保育であると言える。そのためには、得意を生かし、幼児期から自己肯定感を育むこと（特に、支援が必要な子どもの得意が、まわりの子どもに伝わることが重要）、まわりの子どもが育つこと（特に、まわりの子どもが、葛藤も経験し解決する経験を経て関係性が育つことや、保育者の姿がまわりの子どもに映り、移っていくことが重要）が大切であることが明らかになった。

本研究从看护者和儿童的角度全面、具体地阐明了残疾儿童和非残疾儿童在幼儿园等处共同生活的条件，旨在以一种形式将结果返回给幼儿园和其他保育设施。可以利用。为了实现这一目标，我们将研究从进入3岁班到从5岁班毕业的三年期间，残疾儿童如何与非残疾儿童建立关系。计划是持续进行。观察并分析两所幼儿园的生活发生了怎样的变化。 2022财年，有必要对新型冠状病毒感染采取谨慎应对措施，必须限制前往幼儿园和其他托儿所的访问。在这种情况下，我们与A市教育局幼儿教育中心的研究项目合作，与A市幼儿园合作，以“探索教师之间的合作和支持包容性育儿的想法”为主题。我能够从事这项研究。经过一年的研究，我们发现包容性育儿是指让需要支持的孩子和他们周围的孩子都能成长的育儿，可以说是认识到孩子此时此刻能够与自己的孩子一起做什么的育儿。自己的优势并丰富它们。要实现这一目标，重要的是要发挥自己的优势，从小培养自信感（对于需要支持的孩子来说，向周围的孩子传达自己的优势尤其重要），并帮助孩子他们周围的人成长（特别是，对于需要支持的孩子来说，向周围的孩子传达自己的优势很重要）很明显，孩子们通过经历和解决冲突的经历来发展关系是很重要的。对于儿童保育工作者来说，重要的是要反映并转移到周围的儿童身上。

项目成果

期刊论文数量（24）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

気になる子も安心して過ごせるゆるやか保育のススメ（ひろば　2019年９月号）

让焦虑的孩子能够安心度过时光的轻松保育建议（广叶2019年9月号）

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
汐見　稔幸;大豆生田　啓友;榊原　洋一;市川　奈緒子;渡邉　英則;武藤　篤訓;久保山茂樹;久保山茂樹
通讯作者：
久保山茂樹

ちょっと気になる子の理解と育ち　知恵とワザ

理解和养育一个有点关心的孩子：智慧和技巧

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
久保山茂樹（編著）;札幌市教育委員会幼児教育センター（監修）
通讯作者：
札幌市教育委員会幼児教育センター（監修）

共生社会の担い手を育むためのインクルーシブな保育の実現

实现包容性儿童保育，培养有凝聚力的社会的领导者

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
「発達」173号
影响因子：
0
作者：
三好智子;安陪あかり;中本真紀子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;後藤伸彦・三好智子・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子;三好智子・藤川洋子;三好智子・藤川洋子;藤川洋子;久保山茂樹
通讯作者：
久保山茂樹

特別講演「共生社会の担い手を育む」を保育や療育の合言葉に！－子どもの視点で保育や療育を見直しながら－

特别讲座“培养具有凝聚力的社会的领导者”将成为儿童保育和治疗的口号！

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
三好智子;安陪あかり;中本真紀子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;後藤伸彦・三好智子・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子;三好智子・藤川洋子;三好智子・藤川洋子;藤川洋子;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;守巧・足立祐子・若月芳浩・広瀬由紀・久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹
通讯作者：
久保山茂樹

共生社会の形成に向けた保育・教育の希求（４）―「つながり」の中でその子らしく過ごす姿やそれを可能にする実践から学ぶ―

为了形成有凝聚力的社会而进行的保育和教育的愿望(4) -学习儿童如何在“联系”中度过童年时光以及实现这一目标的实践-

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
三好智子;安陪あかり;中本真紀子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;後藤伸彦・三好智子・藤川洋子;三好智子・後藤伸彦・藤川洋子;三好智子;三好智子・藤川洋子;三好智子・藤川洋子;藤川洋子;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;守巧・足立祐子・若月芳浩・広瀬由紀・久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;久保山茂樹;広瀬由紀・鶴巻直子・鈴木由歌・若月芳浩・守巧・久保山茂樹
通讯作者：
広瀬由紀・鶴巻直子・鈴木由歌・若月芳浩・守巧・久保山茂樹