インクルーシブな家庭科授業の実践的指導力を育成する現職教師教育プログラムの開発

制定在职教师教育计划，以培养包容性家政课程的实用领导技能

基本信息

批准号：
20K02858
负责人：
伊藤圭子
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

今年度は、インクルーシブな家庭科授業を担当する家庭科教師の実践的指導力育成のための現職教育プログラムの枠組みを検討することを目的とし,それを遂行するため、主に次の３点を実施した。第一に、現職教師教育を実施する都道府県・市の教育センターで実施されているインクルーシブな家庭科授業に関する研修講座について、各教育センターのホームページに掲載されている研修講座について情報収集を行い、検討を行った。その結果、家庭科に関する研修講座、インクルーシブ(特別支援）に関する研修講座はそれぞれ開催されているが、家庭科教師がどのようにインクルーシブな家庭科授業を実施すればよいかについて実践的支援となる研修講座は認められなかった。つまり、配慮を要する子どもを包含する家庭科における授業方法・授業形態などをどうすればよいか悩んでいる家庭科教師にとって、目前の子どもへの支援方法についての提供を受けられる研修講座は認められなかった。第二に、ピア・チュータリング及び複式教育の授業方法を適用したインクルーシブな家庭科授業を栄養教育に関する内容、調理実習授業に関する内容において立案し、現職家庭科担当教員とともに検討し開発した。また、それらの授業を実践し、子ども間での協働学習の過程を分析し、論文として公表した。第三に、これらの研究成果を踏まえて、インクルーシブな家庭科授業を担当する家庭科教師の実践的指導力育成のための現職教育プログラムの枠組みを検討した。

今年，我们的目的是考虑建立在职教育计划的框架，以培养负责普惠家政课的家政教师的实践领导能力，为此，我们主要开展了以下三项工作：点。首先，我们收集了在提供在职教师教育的都道府县和市教育中心正在举办的包容性家政课程的信息，并在每个教育中心的网站上发布了这些信息。结果，家政培训班和普惠（特殊支持）培训课程正在举办，但为家政教师提供如何实施普惠家政课程的实践支持的培训课程却得不到认可。换句话说，对于担心如何最好地教授包含需要特殊照顾的儿童的家政课的家政教师来说，提供有关如何支持手头孩子的信息的培训课程未获批准。其次，我们开发了采用同伴辅导和多元教育教学方式的普惠家政课，内容涉及营养教育和烹饪实践课，并与现任家政老师共同讨论和开发。此外，他还将这些教训付诸实践，分析了孩子们协作学习的过程，并将结果发表在论文中。第三，根据这些研究结果，我们研究了在职教育计划的框架，以培养教授包容性家政课程的家政教师的实践领导技能。