Development and Analysis of Evaluation Dataset for Learner Corpus Studies

学习者语料库研究评价数据集的开发与分析

基本信息

批准号：
20H01282
负责人：
石川慎一郎
金额：
$ 8.32万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

【背景】現在の英語教育においては、学習者が参考にすべき「良い作文・発話」の具体的なモデルや、ELF（非母語話者間交渉手段としての英語）環境下において目指すべき目標水準の指針は存在せず、現場の取り組みも方向性を欠いたものになっている。この一因は、学習者コーパス研究が進む中で学習者の作文や発話の収集は広くなされたものの、それらに対する人手による評価データがほとんど集められていないことにある。【目的】そこで、本研究課題では、筆者が構築してきた「アジア圏国際英語学習者コーパスICNALE」に含まれる1万件の作文・発話から選んだサンプルに対して、非母語話者を含む世界の英語話者で組織された国際評価パネルによる体系的評価を行わせ、①世界最大級の「学習者作文・発話評価データセット（ICNALE Global Rating Archives）」を構築・公開するとともに、その分析を通して、②指導現場で共有できるアジア圏英語学習者のための「良い作文・発話」の具体的事例の抽出と、③ELF環境下での国際的通用性（global intelligibility）を担保する具体的言語要件の科学的解明を行うことを目指す。【進捗】プロジェクトの2年目となる2021年度においては、3年間の収集目標としていた評価者数100人を確保し、100人を超える評価者から評価サンプルを収集することができた。また、100人の評価データを根拠として、書き言葉・話し言葉別に、レベルマーカーサンプルを仮に決定した。あわせて、研究の進捗を内外の学会で報告した。

【背景】当前的英语教育中，有一些学习者应该参考的“良好写作和口语”的具体模式，以及在ELF（英语作为与非母语人士的谈判手段）环境中应该达到的目标标准没有指导方针，实地工作也缺乏方向。原因之一是，尽管随着学习者语料库研究的进展，学习者的作文和话语已被广泛收集，但收集到的人类评价数据却很少。【目的】因此，在本研究项目中，我们将利用作者构建的“亚洲国际英语学习者语料库ICNALE”中收录的10000篇作文和话语中选取的样本，由组成的国际评估小组进行系统评估。说英语的人来自通过分析，我们将②提炼出亚洲英语学习者“良好的写作和口语”的具体例子，可以在课堂上分享，③使它们在ELF环境中具有国际适用性。我们的目标是科学地阐明特定语言。确保全球情报的要求。 [进展] 2021财年，即项目的第二年，我们确保了三年来的目标——100名评估员，并从100多名评估员中收集了评估样本。此外，根据100人的评价数据，初步确定了书面语言和口语各语言的水平标记样本。同时，在国内外学术会议上报告了研究进展。