Development of the ICNALE-Spoken Module
ICNALE口语模块的开发
基本信息
- 批准号：25284104
- 负责人：
- 金额：$ 10.9万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（28）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Degree of Divergence between Spoken and Written Vocabularies as a Means for Classification of L2 Learners
作为二语学习者分类手段的口语和书面词汇之间的差异程度
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shin'ichiro Ishikawa
- 通讯作者：Shin'ichiro Ishikawa
A New Corpus-Based Methodology for Pedagogical Vocabulary Selection: Compilation of "HEV1800" for Japanese High School Students
基于语料库的教学词汇选择新方法：日本高中生“HEV1800”汇编
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shin'ichiro Ishikawa
- 通讯作者：Shin'ichiro Ishikawa
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Ishikawa Shin'ichiro其他文献
S-genitives and Of-genitives Seen in English Native/ Non-native Speakers’ Essays: A Study Based on the ICNALE Written Essays
英语母语/非母语散文中的 S-属格和 Of-属格：基于 ICNALE 书面散文的研究
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishikawa Shin'ichiro - 通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro
A Corpus-based Study of the Size and the Level of the Vocabulary Used by Japanese Learners of English at Different Proficiency Levels
基于语料库的不同熟练程度的日本英语学习者使用词汇量和水平的研究
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishikawa Shin'ichiro - 通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro
Who speaks more, who speaks less? The Amount of Speech of Asian Learners of English in Three Kinds of Interview Tasks
谁说话多，谁说话少？
- DOI：
10.24546/81011996 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishikawa Shin'ichiro - 通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro
Vocabulary usage among Asian EFL learners during speech: a corpus-based quantitative analysis of the effects of L1 type, L2 proficiency and task type
亚洲英语学习者在演讲中的词汇使用：基于语料库的 L1 类型、L2 熟练程度和任务类型影响的定量分析
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishikawa Shin'ichiro - 通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro
Vocabulary usage among Asian EFL learners during speech: a corpus-based quantitative analysis of the effects of L1 type, L2 proficiency and task type
亚洲英语学习者在演讲时的词汇使用：基于语料库的 L1 类型、L2 熟练程度和任务类型影响的定量分析
- DOI：
10.1108/prr-01-2021-0003 - 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Ishikawa Shin'ichiro - 通讯作者：
Ishikawa Shin'ichiro
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Development of ICNALE-Dialogue: Analysis of L2 English Learners' Spoken Dialogues
ICNALE-Dialogue的发展：二语英语学习者口语对话分析
- 批准号：
17H02360 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
Investigating sociopragmatic competence in spoken corpora of Japanese learners of English
日本英语学习者口语语料库中社会语用能力的调查
- 批准号：
19K00891 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Investigating sociopragmatic competence in spoken corpora of Japanese learners of English
日本英语学习者口语语料库中社会语用能力的调查
- 批准号：
19K00891 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
日本語話者による英語発音コーパスの収集構築と記述的研究
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- 批准号：
18K00663 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Extracting and Analyzing Criterial Pragmatic Features in a Spoken Corpus of Japanese Learners of English
日本英语学习者口语语料库中关键语用特征的提取和分析
- 批准号：
16K02937 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
The Building of a Learner Corpus of Japanese Speakers' Pronunciation of English and Descriptive Studies
日语英语发音学习者语料库的构建与描述性研究
- 批准号：
26370576 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 10.9万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)