学習指導要領とユネスコエコパークの具現のための探究ベースESDプログラムの開発

开发基于探究的可持续发展教育项目，以实现课程指南和联合国教科文组织生态公园

基本信息

批准号：
20K02898
负责人：
遠藤晃
金额：
$ 2.25万
依托单位：
Minami Kyusyu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、1.学習指導要領が目指す教育理念、2.ユネスコ・エコパーク(正式名称 Biosphere Reserve:BR)の自然と人間社会の共存という理念、3.九州のニホンカモシカの絶滅危機回避、という別々の問題を、探究と対話をキーワードとした ESD プログラムによって統合し、総合的な視点を持ちながら理念の具現化や問題の解消を目指すものである。具体的内容に沿った研究実績の概要は以下である。【1】ESDの視点をもった探究的な総合的学習の展開:「教員養成課程における探究の指導力向上のプログラムの開発と効果」の一環として、探究の指導に特化した小学生向け自由研究相談会を綾町で実施し、参加学生の探究の指導力向上の効果とプログラムの改善点を明らかにした。【2】九州のカモシカ激減の原因の解明と ESD的解決方法の確立: 「カモシカ絶滅の危機回避のためのESD的解決方法の確立」について、昨年から継続して、多様なステークホルダーを招いた大学3年生向け授業を綾町で実施し各関係者間の関係強化を図った。発展型として2023年2月に公開講座「綾の森に学ぶSDGs：ニホンカモシカを守るために私たちができること」を綾BRで開催し、録画配信を含め環境、行政、教育、農林業、高校生など200名以上の多様な所属の方々が参加し、祖母・傾・大崩BR関係者も受講した。【3】BR における九州のカモシカ保護の意識を高めるための学校教育 ESD:「希少生物保護のための ESD の視点をもった探究的な総合的学習の開発と適用」について、ニホンカモシカが生息する大分県のユネスコエコパーク佐伯市、豊後大野市、竹田市の小学校でカモシカに関するアンケート調査を実施した。また学生が考案したカモシカ保護のための教育プログラムは上述の公開講座で学生によってプレゼンされESDや学校教育、社会教育関係者からも好評を得た。

这项研究旨在整合1的单独问题。课程指南的旨在的教育哲学，2。在联合国教科文组织ecopark中自然与人类社会之间存在的哲学（官方名称：生物圈储备：BR）和3。全面的观点。根据特定内容，我们的研究结果的概述如下。 [1]从ESD的角度来看，探索性综合学习发展：作为“改善教师培训课程中调查课程的开发和效果的一部分”，针对专门研究询问教学的小学生的独立研究咨询会议是在AYA Town举行的，揭示了改善参与学生和改进该计划的探索性领导能力的影响。 [2]减轻京都羚羊突然下降并建立ESD解决方案的原因：自去年以来，三年级大学生的课程（邀请了各种利益相关者）在Aya镇举行，以加强各种利益相关者之间的关系。作为一个发展模式，Aya Br在2023年2月举行了公开演讲，名为“来自Aya no Mori的学习可持续证据：我们可以采取什么措施来保护日本的崇拜”，以及200多人免受各种隶属关系，包括录制广播，包括环境，管理，管理，教育，教育，农业，森林，森林，森林和高中生，breack和盛大的人，以及彻底的骚扰和彻底的骚扰， [3]在BR中，在BR：羚羊的调查中，在Saeki City，Bungo-Ono City和Oita县的Takeda City进行了一项羚羊的调查，以提高对Kyushu的羚羊保护ESD的认识：日本羚羊居住的地方。由学生设计的羚羊保护教育计划也由学生在上述公开讲座中提出，并受到ESD，学校教育和社会教育的人的好评。