Textbook Refinement Based on Difficulty Estimation Using Multimodal Learning Logs

基于使用多模态学习日志的难度估计的教科书细化

基本信息

批准号：
19K20421
负责人：
Minematsu Tsubasa
金额：
$ 2.75万
依托单位：
Kyushu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
财政年份：
2019
资助国家：
日本
起止时间：
2019-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（3）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Region-wise Page Difficulty Analysis Using Eye Movements

使用眼动进行区域页面难度分析

DOI：
发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
0
作者：
Hironori Takeuchi;Azuki Ichitsuka;Taketo Iino;Shoki Ishikawa;Miyuki Maeda;and Yuka Miyazawa;Tsubasa Minematsu
通讯作者：
Tsubasa Minematsu

Analytics of Multimodal Learning Logs for Page Difficulty Estimation

用于页面难度估计的多模态学习日志分析

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tsubasa Minematsu;Atsushi Shimada;Rin-ichiro Taniguchi
通讯作者：
Rin-ichiro Taniguchi

Student Response Estimation using E-book Reading Logs with Textbook Information

使用带有教科书信息的电子书阅读日志来估计学生反应

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
Tsubasa Minematsu;Atsushi Shimada;Rin-ichiro Taniguchi
通讯作者：
Rin-ichiro Taniguchi

DOI：
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作者：
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作者：
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Minematsu Tsubasa其他文献

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基于深度神经网络的背景减法分析

DOI：
10.3390/jimaging4060078
发表时间：
2018
期刊：
Journal of Imaging
影响因子：
3.2
作者：
Minematsu Tsubasa;Shimada Atsushi;Uchiyama Hideaki;Taniguchi Rin-ichiro
通讯作者：
Taniguchi Rin-ichiro

Minematsu Tsubasa的其他文献

DOI：
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期刊：
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作者：
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通讯作者：
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10311108
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