Emergence of curriculum research based on learning cycle

基于学习周期的课程研究的出现

基本信息

批准号：
20K20818
负责人：
Kimura Yuu
金额：
$ 3.99万
依托单位：
University of Fukui
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-07-30 至 2023-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（14）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

「教師のコンピテンシー」をめぐって

关于“教师能力”

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Murakami Kyoko;Kondo Sachihiko;Hong Jianzhong;木村優
通讯作者：
木村優

解放と変革の力としてのエージェンシーを再考する

重新思考代理作为解放和变革的力量

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
教師教育研究
影响因子：
0
作者：
古川怜奈;田口亜紀;城本修;深澤陸・中村和彦;木村優・一柳智紀
通讯作者：
木村優・一柳智紀

専門職の学び合うコミュニティPLCsの協働成熟を支える学校ネットワークとコンソーシアムの可能性

支持 PLC 协作成熟的学校网络和联盟的可能性，这是一个专业人士相互学习的社区

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
教師教育研究
影响因子：
0
作者：
K. Komatsu;K. Takagi;H. Ishiguro;& T. Okada (Eds.);飯窪真也，白水始，齊藤萌木;MITSUNAGA HARUHIKO;茅野理恵・宮﨑紀枝・大場航・大場美奈;藤森裕治;木村優
通讯作者：
木村優

教育改革のグローバル・トレンドを踏まえて子どもたちの育ちすべてを支える

结合全球教育改革趋势，全方位支持儿童成长

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
千葉学校保健研究
影响因子：
0
作者：
青見樹;堤瑛美子;宇都雅輝;植野真臣;萬なぎさ・白川佳子;本間美桃子・中野泰伺・岡崎慎治;木村優
通讯作者：
木村優

探究カリキュラム実践を基盤とした教師の協働的専門性開発の構造：専門職の資本概念による学校文化成熟過程の明晰化

基于探究课程实践的教师协同专业发展结构：用专业资本概念厘清学校文化成熟过程

DOI：
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
0
作者：
Ochi;K.;Ono;N.;Owada;K.;Kuroda;M.;Sagayama;S.;& Yamasue;H.;田開寛太郎;荒巻洸太，宇都雅輝;藤井佑介・木村優・三河内彰子
通讯作者：
藤井佑介・木村優・三河内彰子

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作者：
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Kimura Yuu其他文献

From an ALT to a full-time English/homeroom teacher in Japanese public schools

从ALT到日本公立学校的全职英语/班主任

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

Intercultural Collaborative Lesson Study between Japanese School Teachers, ALTs and MEXT Teacher Training Students A Case Study of Peace Education in a Japanese High School

日本学校教师、ALT 和 MEXT 教师培训学生之间的跨文化合作课程研究日本高中和平教育案例研究

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

The Design and Practice of School Leader Program for Cultivating Teacher Global Competence

教师全球能力培养学校领导者计划的设计与实践

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

中国2022版新学習指導要領を読み解く、英語教育の過去・現在・未来を考えよう

解读中国2022年新课程纲要思考英语教育的过去、现在和未来

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng

Cultivating a Collaborative Professional Learning Community for ALTs and School Teachers in Japan The Design and Management of Monthly Online Edu Cafe

为日本的ALT和学校教师培养协作的专业学习社区每月在线Edu Cafe的设计和管理

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Wang Linfeng;Kimura Yuu;Yurita Makito;Wang Linfeng;Wang Linfeng;王林鋒;Wang Linfeng;Wang Linfeng;Wang Linfeng
通讯作者：
Wang Linfeng