Colorado Summer Research Training for Undergraduate Diversity

科罗拉多州本科生多样性夏季研究培训

基本信息

  • 批准号:
    10572302
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 8.89万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2011-06-15 至 2028-04-30
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

The specific aim of our competitive 11-15 year renewal is to continue our short-term research education program that provides underrepresented minority undergraduate students (“diversity trainees”) with an inspirational, perspective and career transforming biomedical research experience in the Colorado Undergraduate Summer Program (“CUSP”). Overview: CUSP uses NHLBI funding to recruit and enroll 8 diversity trainees each summer from colleges nationwide. Trainees prepare for and conduct laboratory research for 9 weeks with an experienced investigator/mentor. Trainees design their own project, perform hands-on research, attend daily interactive research discussions, and present their research at our concluding school-wide graduation poster session. Trainees also participate in complementary clinical conferences, receive career advice from admissions directors, faculty, and students, shadow physicians in clinical settings, and are integrated into a wide range of supportive social and academic diverse campus communities. Innovative Aspects: CUSP (1) is a well established program that consistently attracts many top applicants from colleges nationwide, (2) uses a holistic selection process that targets students who are not committed to biomedical research careers, (3) amplifies learning by adding additional diversity and non- diversity trainees using additional non-federal matching support from participating colleges, donors, and CU, (4) is located on a new all inclusive contiguous medical campus that offers many research and learning opportunities, (5) employs a unifying inflammatory, immunologic, and oxidative stress related mechanisms focus that is relevant to NHLBI related health and disease, (6) emphasizes using experienced enthusiastic diversity and non-diversity mentors, (7) embodies a comprehensive instructional and laboratory program that engages trainees by integrating research training, medical perspectives, career counseling, campus tours, and social activities, (8) provides additional shadowing, educational, and social activities, and (9) is independently reviewed by education evaluation experts working at CU. Program Success: Independent evaluations indicate that CUSP diversity trainees (1) appreciate and embrace all aspects of CUSP, (2) become more knowledgeable and enthusiastic about research and research careers, (3) continue CUSP mentor relationships, (4) conduct research again, (5) frequently enter health professions schools, and (6) actively promote CUSP to new trainee candidates. Program Director: John E. Repine, MD will continue his leadership as an experienced physician- scientist-teacher-mentor who founded and directed CUSP for the last 9 years. Significance: CUSP motivates and prepares biomedical research uninformed diversity trainees for continuing in biomedical research and undertaking biomedical research and health care related careers.
我们竞争性的 11-15 年续约的具体目标是继续我们的短期 为代表性不足的少数族裔本科生提供研究教育计划 (“多元化实习生”)具有鼓舞人心、视角和职业转变的生物医学 科罗拉多州本科生暑期项目(“CUSP”)的研究经验。 概述:CUSP 每年夏天利用 NHLBI 资金从以下国家招募和招收 8 名多元化学员: 全国各大学的学员准备并进行为期 9 周的实验室研究。 经验丰富的研究者/导师设计自己的项目,进行实践研究,参加。 每日互动研究讨论,并在全校总结会上展示他们的研究 毕业生海报会议还参加补充临床会议,获得职业生涯。 来自招生主任、教师和学生、临床环境影子医生的建议, 融入广泛的支持性社会和学术多元化校园社区。 创新方面:CUSP (1) 是一项完善的计划,持续吸引许多顶尖人士 来自全国大学的申请者,(2) 采用整体选拔流程,针对非 致力于生物医学研究事业,(3)通过增加额外的多样性和非 多元化受训者使用来自参与大学、捐助者和组织的额外非联邦匹配支持 CU, (4) 位于一个新的全包式毗邻医学园区,提供许多研究和 学习机会,(5)采用统一的炎症、免疫和氧化应激相关的方法 与 NHLBI 相关的健康和疾病相关的机制重点,(6) 强调使用 经验丰富的热情多元化和非多元化导师,(7)体现了全面的教学 和实验室计划,通过整合研究培训、医学观点来吸引学员, 职业咨询、校园参观和社交活动,(8) 提供额外的见习、教育和 (9)由CU教育评估专家独立审查。 计划成功:独立评估表明 CUSP 多元化受训者 (1) 欣赏并 拥抱 CUSP 的各个方面,(2) 对研究和研究变得更加了解和热情 研究生涯,(3) 继续 CUSP 导师关系,(4) 再次进行研究,(5) 经常进入 卫生专业学校,以及 (6) 积极向新学员候选人推广 CUSP。 项目总监:约翰·E·雷平 (John E. Repine) 医学博士将继续作为经验丰富的医生发挥领导作用—— 科学家、教师、导师,在过去 9 年里创立并指导了 CUSP。 意义:CUSP 激励并为生物医学研究不知情的多样性受训人员做好准备 继续从事生物医学研究并从事生物医学研究和医疗保健相关的职业。

项目成果

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