Professional Development & Education Core

专业发展

基本信息

项目摘要

Professional Development and Education (PDE) Core - Summary The Professional Development and Education (PDE) Core promotes a culture of research at the Baccalaureate Partner Institutions (BPIs) by: a) working with network faculty at our Baccalaureate Partner Institutions (BPIs) to help them become competitive for extramural funding and b) integrating into the college curricula undergraduate research in order to inspire a diverse group of students to gain experience and enter biomedical careers. Given the heavy teaching loads of VGN's funded BPI faculty and their isolation from colleagues working on related research projects, the Core's programmatic activities are critical to bridging this gap and encouraging publications, grant proposal submissions, and undergraduate student involvement in research. The PDE Core helps to facilitate the state's culture of research by supporting network faculty research through trainings in grant writing, mentoring including the creation of Individual Development Plans, assistance with the development of technical skills, the formation of thematic research groups and integration of research into the classroom. In addition, the PDE Core provides a robust program of mentored research opportunities to undergraduate students at the Baccalaureate Partner Institutions through internships. Students present their VGN-funded research at an annual Career Day event where STEM professionals share their experiences with the student attendees. The PDE Core also collaborates with our two Outreach Partners to extend summer research opportunities for their diverse undergraduates. The PDE Core integrates research and education support to BPI faculty with the other VGN Core Facilities and along with the Administrative Core will monitor the development and growth of the culture of research at the BPIs.
专业发展和教育 (PDE) 核心 - 摘要 专业发展和教育(PDE)核心促进研究文化 学士学位合作伙伴机构 (BPI):a) 与我们的学士学位合作伙伴的网络教师合作 机构 (BPI) 帮助他们在校外资助方面具有竞争力 b) 融入学院 课程本科生研究,以激励多元化的学生群体获得经验并进入 生物医学职业。鉴于 VGN 资助的 BPI 教师的教学负担很重,而且他们与外界隔绝 对于从事相关研究项目的同事来说,核心的计划活动对于弥合这一问题至关重要 差距并鼓励出版物、拨款提案提交以及本科生参与 研究。 PDE 核心通过支持网络教师研究来帮助促进该州的研究文化 通过拨款写作培训、指导(包括制定个人发展计划)、援助 随着技术技能的发展,专题研究小组的形成和研究的整合 走进教室。此外,PDE 核心提供了强大的指导研究机会计划 通过实习向学士学位合作机构的本科生提供。学生们展示他们的 VGN 资助的年度职业日活动中的研究,STEM 专业人士与他们分享经验 学生参加者。 PDE 核心还与我们的两个外展合作伙伴合作,以延长夏季 为不同的本科生提供研究机会。 PDE 核心将 BPI 教师的研究和教育支持与其他 VGN 核心整合在一起 设施和行政核心将监测文化的发展和成长 BPI 的研究。

项目成果

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Structure and Mechanism of Class II tRNA Synthetases
II类tRNA合成酶的结构和机制
  • 批准号:
    7892234
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 15.01万
  • 项目类别:
THE PML-RAR ONCOGENIC FUSION PROTEIN AND ITS ROLE IN ACUTE PROMYELOCYTIC LEUKEMI
PML-RAR 致癌融合蛋白及其在急性早幼粒细胞白血病中的作用
  • 批准号:
    7610048
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
    $ 15.01万
  • 项目类别:
SURE (SUMMER UNDERGRADUATE RESEARCH EXPERIENCE) PROGRAM
SURE(暑期本科生研究经历)项目
  • 批准号:
    6233053
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
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  • 批准号:
    10453609
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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SURE (SUMMER UNDERGRADUATE RESEARCH EXPERIENCE) PROGRAM
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  • 批准号:
    6520400
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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  • 项目类别:
SURE (SUMMER UNDERGRADUATE RESEARCH EXPERIENCE) PROGRAM
SURE(暑期本科生研究经历)项目
  • 批准号:
    6708899
  • 财政年份:
    2001
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  • 批准号:
    6365865
  • 财政年份:
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  • 项目类别:
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发展研究项目计划
  • 批准号:
    10657486
  • 财政年份:
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  • 项目类别:
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  • 批准号:
    10453605
  • 财政年份:
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  • 资助金额:
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  • 批准号:
    10657461
  • 财政年份:
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战略研究类:大气学科国家自然科学基金资助布局及其动态变化分析—以2020版申请代码为视角
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  • 项目类别:
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  • 批准号:
    30945201
  • 批准年份:
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  • 批准号:
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    2009
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  • 批准号:
    30945203
  • 批准年份:
    2009
  • 资助金额:
    9.0 万元
  • 项目类别:
    专项基金项目
模糊数学与系统国际学术研讨会资助申请
  • 批准号:
    10826022
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  • 资助金额:
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    数学天元基金项目

相似海外基金

TALENT Shared Resources Core
人才共享资源核心
  • 批准号:
    10762272
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  • 项目类别:
American Society of Biomechanics Annual Meeting
美国生物力学学会年会
  • 批准号:
    10753609
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 15.01万
  • 项目类别:
Accelerating Research Advancement for Investigators Underrepresented in Academia
加速学术界代表性不足的研究人员的研究进展
  • 批准号:
    10746315
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 15.01万
  • 项目类别:
BLRD Research Career Scientist Award Application
BLRD 研究职业科学家奖申请
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Creating Opportunities for Underrepresented Researchers to Achieve Growth and Excellence (COURAGE)
为代表性不足的研究人员创造实现成长和卓越的机会(勇气)
  • 批准号:
    10666443
  • 财政年份:
    2022
  • 资助金额:
    $ 15.01万
  • 项目类别:
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