戦後日本の「宗教」教育をめぐる社会的議論と教育内容についての宗教－社会史的研究

关于战后日本围绕“宗教”教育的社会辩论和教育内容的宗教社会历史研究

基本信息

批准号：
21K00068
负责人：
塚田穂高
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Joetsu University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

2年目となる令和4年度は、前年度に引き続いて「宗教」をめぐる教育制度・枠組の歴史的変遷について、先行研究の収集と文献資料の読み込みを行った。「教育・教科書の中の宗教」データベース構築のためのデータ整理を、高校「政治・経済」・高校「公共」・中学校社会科公民的分野に関して中心的に行った。他に、高校「倫理」、高校「現代社会」、高校「地理総合」についても教科書収集を進め、「宗教」記述の把握と整理を進めた。全ての「政治・経済」教科書・「公共」教科書における、「宗教」に関わる記述全てのテキストデータを収集・整理・点検した。「カルト問題」対策教育、ならびに宗教文化教育の提唱をめぐる議論についての、文献・研究・資料を広く収集するとともに、関連動向について複数の研究者らと情報交換・意見交換を行った。「宗教と社会」学会、日本宗教学会、上越教育大学社会科教育学会などにおいて、本科研で収集した資料を活用し、本科研課題に広く関わるテーマでの研究報告を行った。本科研で収集した資料を活用しながら、「いまこそ学ぶ宗教と政治の関係」「令和日本の「政教問題」―「国家神道」・「宗教団体」論から宗教の拡散化へ―」「宗教「宗教と政治」、繰り返される無理解と批判」「「宗教2世」問題が、多文化共生、多文化理解の文脈につながっていくということは非常に重要だと思っています」などの論稿を執筆し、発表した。他に、昨今の社会情勢と社会的要請を踏まえながら、「カルト問題」対策教育やあるべき「宗教」教育について、新聞・専門紙・誌等において、本科研で収集した資料を活用しながら発信・提言を積極的に行った。

令和4年的第二年，我们继前一年之后，收集了以往的研究成果，阅读了围绕“宗教”的教育制度和框架的历史变迁的文献。 “教育教科书中的宗教”数据库建设的数据组织重点是高中“政治经济”、高中“公共事务”、初中社会学和公民领域。我们还收集了高中《伦理学》、高中《现代社会》和高中《普通地理》的教科书，并在理解和组织对“宗教”的描述方面取得了进展。我们收集、整理、查阅了所有“政治/经济”教材和“公共”教材中所有与“宗教”相关的文本数据。除了收集有关反“邪教问题”教育辩论以及宗教和文化教育倡导的广泛文献、研究和材料外，我们还与多名研究人员就相关趋势交换了信息和意见。他利用研究所收集的资料，在“宗教与社会”会议、日本宗教学会、上越教育大学社会研究教育学会等会议上，就与该研究所的问题广泛相关的主题发表了研究报告。利用本研究所收集的资料，我们将讨论“现在是了解宗教与政治之间关系的时候”、“令和日本的“政治和宗教问题”——来自“国家神道”和“宗教团体”对宗教的传播”，“宗教：“宗教与政治”，一再缺乏理解和批评”，“我认为这个问题极其重要”第二代宗教“连接到多元文化共存和多元文化理解的背景。”撰写并发表了一篇论文。此外，我们将结合当前的社会形势和社会需求，利用研究所收集的材料，在报纸、专业报纸、杂志等上传播反邪教问题教育和理想“宗教”教育的信息。主动提出建议。