Research on Narrative Co-Creation Process in Children's Participation in Cultural Practice: Through Visualization of Musicality
儿童参与文化实践的叙事共创过程研究：通过音乐性的可视化
基本信息
- 批准号：23K02290
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
今川 恭子其他文献
絆の音楽性
债券的音乐性
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
スティーヴン マロック;コルウィン トレヴァーセン（編）;根ケ山 光一;今川 恭子;他（監訳）;源 健宏;他２６名 - 通讯作者：
他２６名
声楽家による長唄の模倣に見られる音響特徴 : 音声の可視化とインタビューを通して
歌手模仿 Nagauta 时发现的声学特征：通过音频可视化和访谈
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
市川 恵;中野 武史;志村 洋子;鹿倉 由衣;小佐川 心子;今川 恭子 - 通讯作者：
今川 恭子
音楽的アイディアの生成と共有にみる創発性：小学校の「音楽づくり」におけるコミュニケーション過程分析を通して
音乐思想的产生和分享的出现：通过对小学音乐创作中的沟通过程的分析
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
今川 恭子;市川 恵;伊原 小百合;杉原 真晃 - 通讯作者：
杉原 真晃
今川 恭子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
相似海外基金
多様な言語文化背景をもつ子どもたちの教科学習支援方法に関する研究
支持不同语言和文化背景儿童学科学习的方法研究
- 批准号：
21K00623 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Wellbeing Education in Japanese Schools: Development, Evaluation, and Dissemination
日本学校的幸福教育：发展、评估和传播
- 批准号：
20K03406 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on global collaborative learning for the purpose of developing global leaders for Non-Japanese children who stay in Japan with the status of residence of Permanent Resident or Long Term Resident
以永住者或定住者在留资格在日本的外国人子女培养全球领袖为目的的全球协作学习研究
- 批准号：
20K12335 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
重度・重複障害児の能動的な学習を促進する学習内容と学習環境の設定に関する研究
促进严重和多重残疾儿童主动学习的学习内容和学习环境设置研究
- 批准号：
20K02999 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on global collaborative learning for the purpose of developing global leaders for Non-Japanese children who stay in Japan with the status of residence of Permanent Resident or Long Term Resident
以永住者或定住者在留资格在日本的外国人子女培养全球领袖为目的的全球协作学习研究
- 批准号：
20K12335 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)