産学連携による「ひょうご理工系女子キャリア教育プログラム」の開発

通过产学合作开发“兵库理工科女性职业教育计划”

• 批准号: 22K02993
• 负责人: 長谷川 裕紀
• 金额: $ 0.92万
• 依托单位: Mukogawa Women's University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2022
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2022-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22K02993/
• 关键词: 文理の選択; 出前授業; キャリア教育; 理工系女子; アンコンシャス・バイアス

本研究は、文理選択前の中学生を対象に、地域の特徴をいかした理工系キャリア教育プログラムを展開し、その有効性を測るエビデンスの導出を試みるものである。2022年度の実績としては、西宮市内の公立3中学校で中学1年生を対象とした出前授業を実施し、参加生徒にアンケート調査を行った。アンケート調査では、得意な教科・科目と文系・理系の選択意識との関係を明らかにすることを目的とし、641名から回答が得られた（男子生徒290名、女子生徒295名、回答しない・不明の生徒29名）。その結果、文理の選択意識に男女間で差異がみられ、「文系、理系のどちらに向いていると思いますか」という質問について、「理系」と回答した男子生徒は4割弱（37%）であったのに対し、女子生徒は2割弱（18%）であった。また、「文系」と回答した生徒における得意な教科・科目は、「国語」と「社会」が男女とも50％を超えており、「理系」と回答した生徒における得意な教科・科目は、「数学」と「理科」が男女とも50％を超えていた。このことから、生徒自身が得意と感じる教科・科目と文理の選択意識との間には関係があることが示唆された。また、生徒の理工系分野に対する興味や関心、理工系分野への進路意識の変化を追跡調査する方策を出前授業実施校と協議し、2023年度からの追跡調査を実施することで準備を進めていくこととなった。本研究ではキャリア教育プログラムの継続性を確保するために、出前授業の講師を担当する地域企業の理工系女性ロールモデルのデータベース化も目的としている。2022年度の出前授業においては、兵庫県や関西地域の理系企業（病院を含む）より8社10名の女性講師を招聘し、講師リストとなる「ひょうご理系女性人材バンク」の基盤を構築することができた。

本研究旨在针对尚未准备好选择文理科的初中生制定具有地域特色的科技职业教育方案，并得出衡量其有效性的证据。 2022年度，我们在西宫市的3所公立初中为初中一年级学生举办了现场授课，并对参加的学生进行了调查。问卷调查的目的是为了明确自己喜欢的科目与选择文科或理科专业的意识之间的关系，我们收到了641名学生的答复（男学生290名，女学生295名，以及未回答的学生） （29名学生不详）。结果，我们发现男性和女性在文科和理科的选择上存在差异，只有不到 40% 的男学生 (37%) 回答了这个问题：“你认为你更适合文科吗？”还是科学？”），而女学生的比例略低于 20% (18%)。此外，回答“人文”的男女学生中，擅长“日语”和“社会学”的比例均超过50%，回答“理科”的学生中，擅长科目/学科的比例均超过50%。男性和女性选择了“数学”和“科学”。这表明学生认为自己擅长的科目与他们选择艺术和科学的感觉之间存在某种关系。此外，我们还将与现场授课的学校讨论跟踪学生对理工科领域的兴趣以及他们对理工科领域职业意识变化的措施，并从2023年，我决定去。为了确保职业教育项目的连续性，本研究旨在创建负责现场讲座的当地公司的女性科学和工程榜样数据库。在2022年的现场讲座中，我们将邀请来自兵库县和关西地区的8家科学公司（包括医院）的10名女讲师，建立“兵库科学女性人力资源库”的基础，该银行将服务就这样，导师名单就完成了。

项目成果

産学連携による「ひょうご理工系女子キャリア教育プログラム」の開発

通过产学合作开发“兵库理工科女性职业教育计划”