特別支援学校教員を対象としたスイッチ教材のIoT化を目指したプログラミング教育

编程教育旨在将开关教材转换为物联网，供特殊需要学校教师使用

基本信息

批准号：
20K03086
负责人：
舩木英岳
金额：
$ 2.83万
依托单位：
Maizuru National College of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2020
资助国家：
日本
起止时间：
2020-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究では，特別支援学校の教員が自作してきたスイッチ教材を含む支援機器のさらなる活用を目指して，特別支援学校教員に特化したプログラミング教材を開発することを目的としている。Scratchなどのビジュアル型プログラミング言語を用いてプログラミング的思考を育み、次にMESHを用いたIoTプログラミング教育を行う。最終的には、各教員がMESHやスイッチ教材を用いて、授業で活用できるIoTガシェットの制作を目指す。令和4年度は次のことを実施した．(1) 新規プログラミング教材の制作　特別支援学校教員の意見を反映して，ビジュアル型プログラミング言語 (Scratch）やスイッチ教材との融合を図ることができるIoTブロック(MESH)を用いた出前授業教材を開発した。フローチャートによるプログラム教育を行いつつ，各支援学校教員がMESHを自在に扱えるようになることを目指している。(2) 舞鶴特別支援学校における出前授業の実施　地元の舞鶴特別支援学校に対して，年に2回の出前授業を実施した。出前授業の内容は，MESHを用いたプログラミング講座で，各回30人程度の参加者があった。(3) 京都北部の特別支援学校に導入教育を計画　地元の特別支援学校に対する取り組みを改善し、一般化した取り組みに仕上げるための導入教育を計画している。京都北部の特別支援学校と調整中であり，令和5年度の夏から実施予定である．また，高専が推し進めているGEAR5.0（未来技術の社会実装教育の高度化）への取り組みに繋げる．

本研究的目的是专门为特殊学校教师开发编程材料，以进一步利用特殊学校教师自行创建的支持设备，包括切换教材。我们将使用Scratch等可视化编程语言开发编程思维，然后使用MESH提供物联网编程教育。最终的目标是创建物联网垫片，每位教师都可以使用 MESH 在课堂上使用并切换教材。 2020财年，我们开展了以下工作。（1）新编程教材的制作反映特殊学校教师的意见，使用可视化编程语言（Scratch）和可与开关教材集成的物联网模块（MESH）开发了现场教材。。其目的是让各支援学校的教师能够自由地运用MESH，同时利用流程图进行项目教育。 (2) 在舞鹤特殊需要学校开展现场授课我们每年在当地舞鹤特殊需要学校进行两次现场授课。现场授课内容为使用MESH的编程课程，每班人数约30人。 (3) 计划在京都北部的特殊教育学校开展入门教育我们正在计划开展入门教育，以提高当地特殊教育学校的力度并使其普及。目前正在与京都北部的一所特殊需要学校进行协调，计划于 2020 年夏季开始实施。它还将连接到技术学院正在推广的GEAR5.0（增强未来技术社会实施的教育）。