Integrating advising into eTandem

将建议集成到 eTandem 中

基本信息

批准号：
22K00712
负责人：
脇坂真彩子
金额：
$ 2.5万
依托单位：
Kyushu University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-04-01 至 2025-03-31
项目状态：
未结题

项目摘要

本研究は、ドイツ－日本、中国－日本、インド－日本の３か国間におけるEタンデムの実践に、学習者の内省を促すアドバイジングを取り入れ、1）アドバイジング・セッションの会話分析、2）学習活動期間中に参加者が書いたLogbookの内容分析、3）学習活動終了後の研究参加者からのフィードバックをもとに、タンデム学習におけるアドバイジングの効果を検証するものである。2022年度は本研究の1年目にあたり、次のことを行った。1)2022年4月～8月に、ドイツ－日本、インド－日本、中国－日本の３つのEタンデム・プロジェクトの実践について、それぞれの研究チームのメンバーで実践・研究デザインの検討を行った。2)1)の検討を踏まえ、タンデム学習のためのLogbookアプリの内容に改善を加えた。3)1)で作成した計画に沿って、2022年9月～ドイツ－日本、インド－日本、中国－日本の３か国間におけるEタンデムの実践を開始し、アドバイジング・セッション中の会話データとLogbookへの学習記録データの収集を行った。4)それぞれのEタンデムの実践において、コーディネーター同士で実践状況について報告と意見交換を行い、次回の実践デザインに向けた修正を行なった。5)LogbookアプリのデザインおよびEタンデムにおけるLogbook導入の効果について、学会での口頭発表を行なった。

本研究将鼓励学习者自我反思的建议纳入三个国家的 E-tandem 实践中：德国-日本、中国-日本和印度-日本，并包括 1) 咨询会议的对话分析，2) 本研究考察串联学习建议的有效性基于 a) 学习活动期间参与者所写日志的内容分析，以及 3) 学习活动后研究参与者的反馈。 2022 年，即本研究的第一年，我们进行了以下工作： 1）2022年4月至2022年8月，各研究组成员考察了德国-日本、印度-日本、中国-日本三个E-tandem项目的实施和研究设计。 2）基于1）的研究，我们对Logbook应用程序的内容进行了改进，以进行串联学习。 3) 根据1)中制定的计划，从2022年9月开始，我们将开始在德国和日本、印度和日本、中国和日本之间实施e-tandem，并将收集咨询期间的对话数据和收集的学习记录数据。进入日志。 4）在每次E-Tandem练习中，协调员汇报练习情况并交换意见，并对下一步练习设计进行修改。 5）我们在一次学术会议上做了口头报告，介绍了Logbook应用程序的设计以及在E-Tandem中引入Logbook的效果。