Information infrastructure for supporting education and learning by using educational big data

利用教育大数据支持教育和学习的信息基础设施

基本信息

批准号：
16H06304
负责人：
Ogata Hiroaki
金额：
$ 117.23万
依托单位：
Kyoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (S)
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-05-31 至 2021-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

大連理工大学(中国)

大连理工大学（中国）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

香港教育大学(その他の国・地域)

香港教育大学（其他国家/地区）

DOI：
发表时间：
期刊：
影响因子：
0
作者：
通讯作者：

The effectiveness of the virtual patient-based social learning approach in undergraduate nursing education

基于虚拟患者的社会学习方法在本科护理教育中的有效性

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
3.9
作者：
Gwo
通讯作者：
Gwo

Fine Grain Synthetic Educational Data: Challenges and Limitations of Collaborative Learning Analytics. IEEE Access

细粒度综合教育数据：协作学习分析的挑战和局限性。

DOI：
10.1109/access.2022.3156073
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
3.9
作者：
Flanagan; B.; Majumdar; R.; & Ogata; H
通讯作者：
H

Educational Explainable Recommender Usage and its Effectiveness in High school Summer Vacation Assignment

教育可解释推荐器在高中暑假作业中的使用及其有效性

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
Takami; K.; Dai; Y.; Flanagan; B.; & Ogata; H
通讯作者：
H

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作者：
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DOI：
10.1080/10494820.2020.1813178
发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
5.4
作者：
Wang Jingyun;Shimada Atsushi;Oi Misato;Ogata Hiroaki;Tabata Yoshiyuki
通讯作者：
Tabata Yoshiyuki

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DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
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通讯作者：
Ogata Hiroaki

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影响因子：
3.1
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10.1007/s00223-018-0484-3
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
4.2
作者：
Kato Tadashi;Yamada Atsushi;Sasa Kiyohito;Yoshimura Kentaro;Morimura Naoko;Ogata Hiroaki;Sakashita Akiko;Kamijo Ryutaro
通讯作者：
Kamijo Ryutaro

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DOI：
10.3390/educsci11010024
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
3
作者：
Abou;Helou Samar;Khalif? Eliane;Chen MeiRong Alice;Majumdar Rwitajit;Ogata Hiroaki
通讯作者：
Ogata Hiroaki