ＥＳＤの視点を入れた地理教育改革に関する研究

ESD视角下的地理教育改革研究

基本信息

批准号：
15J05938
负责人：
阪上弘彬
金额：
$ 0.7万
依托单位：
Hiroshima University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2015
资助国家：
日本
起止时间：
2015-04-24 至 2017-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究の目的は、ドイツを中心とした欧米諸国と日本の地理教育改革の歴史、カリキュラム変化、改革後の授業の変化に関する分析によって、各国の地理教育における持続可能な開発のための教育(ESD)の位置付けと地理教育改革におけるESDの役割を考察し、日本の地理教育におけるESDの教授理論を構築することである。2016年度は、ドイツとイギリス、アメリカを研究対象としたが、昨年度末に新カリキュラム（ドイツ・ラインラント＝プファルツ州）に関する資料・情報を得たことから、とりわけドイツに研究の重点を置いた。ドイツでは昨年度と同様、現地での資料収集、聞き取り調査、授業見学等を実施し、とりわけラインラント＝プファルツ州では新改訂の社会科学科カリキュラムにおける地理の特徴やESDの視点、地理学習を通じて育むコンピテンシーについてカリキュラム作成責任者から聞き取ることができた。またイギリスに関しては2014年版地理カリキュラムおよび地理教科書の分析から、初等教育における地理学習の特徴、環境からみたESDに関する学習の視点について検討した。アメリカに関しては、シカゴ大学実験学校を訪問し、社会科や人文科における地理的な学習について、他の研究者とともに授業の見学や、授業者・教科主任への聞き取りを実施した。本研究の成果は、国内の学会で報告するとともに、学会誌や紀要等に論文を投稿し、掲載された。加えて、日本社会科教育学会が刊行した編著本では、現場教員と共同でESDの授業実践に関する内容を執筆し、日本の地理学習に対する提案を行った。またH29年度科研費申請において、本研究の成果等をベースにした新たな研究課題が採択されたことから、今後は本研究におけるドイツに関する部分の成果をまとめた単著を刊行するとともに、より具体的なレベルで地理教育・学習におけるESDの実践のあり方を研究・提案する予定である。

本研究的目的是分析欧美（主要是德国、日本）地理教育改革的历史、课程变化以及改革后班级的变化）以及ESD在地理教育改革中的作用，以及。构建日本地理教育中的ESD教学理论2016年我们的研究重点是德国、英国和美国，但去年年底我们获得了新课程的材料和信息（德国、莱茵兰-普法尔茨州），所以我们的研究重点集中在德国。与去年类似，在德国，我们进行了现场资料收集、访谈和课堂观摩。特别是在莱茵兰-普法尔茨州，我们重点关注了新修订的社会科学课程中的地理学特点、ESD视角以及我们能够听到负责创建课程的人的意见。针对英国，我们通过对2014年地理课程和地理教材的分析，考察小学教育中地理学习的特点以及从环境角度学习ESD的视角。在美国，我访问了芝加哥大学实验学院，与其他研究人员一起观摩了课堂，并就社会研究和人文学科中的地理学习采访了导师和学科带头人。该研究成果在国内学术会议上有报告，论文在学术期刊和会刊上投稿发表。另外，在日本社会学教育学会出版的一本编辑书中，我与现场老师合作撰写了ESD课堂实践的内容，并对在日本的地理学习提出了建议。另外，在2019财年科研补助金申请中，采用了基于本研究成果的新研究课题，因此今后我们将出版一本总结德国部分成果的书。我们计划研究并提出在实践层面上实施可持续发展教育的方法。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

イギリスの中等地理教科書における防災学習―単元「河川と洪水」の分析―

英国中学地理教材中的防灾学习：“河流与洪水”单元解析

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
由井義通・阪上弘彬・村田翔・杉谷真理子・トウ亜斎娜・魏思遥・後藤雄大・都築宏幸・孟瑜・鎌田祥子・鎌田祐介・迫有香・中村勇介・橋本訓典・藤本理志・復本真利江
通讯作者：
由井義通・阪上弘彬・村田翔・杉谷真理子・トウ亜斎娜・魏思遥・後藤雄大・都築宏幸・孟瑜・鎌田祥子・鎌田祐介・迫有香・中村勇介・橋本訓典・藤本理志・復本真利江

ドイツ地理教育におけるESDの観点―レールプランの作成に関わる教育学と地理学の検討から―

德国地理教育中的 ESD 视角 - 来自与铁路规划制定相关的教育学和地理研究 -

DOI：
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
0
作者：
阪上弘彬
通讯作者：
阪上弘彬

Environmental Study in Elementary Geography in the United Kingdom by Analysis of Geographical School’s Textbook

从地理学校教材分析英国基础地理环境研究

DOI：
10.15027/41611
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
由井義通・村田翔・阪上弘彬
通讯作者：
由井義通・村田翔・阪上弘彬

Geographical Contents in Primary School : An Analysis of the English Geography Textbook “Collins Primary Geography”

小学地理内容：英语地理教材《柯林斯小学地理》解析

DOI：
10.15027/41612
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
阪上弘彬・村田翔・由井義通・杉谷真理子・トウ亜斎娜・中村勇介・橋本訓典・今井貴秀・氏原秀・兒玉泰輔・茂松郁弥・竹下紘平・陶子・潘意涵・山本稜・横川知司・吉川友則・劉思純
通讯作者：
阪上弘彬・村田翔・由井義通・杉谷真理子・トウ亜斎娜・中村勇介・橋本訓典・今井貴秀・氏原秀・兒玉泰輔・茂松郁弥・竹下紘平・陶子・潘意涵・山本稜・横川知司・吉川友則・劉思純

ドイツ16州における地理カリキュラム改革動向

德国16个州地理课程改革趋势