Assessment of the standardized index of the co-witness effect by utilizing the Mori-Garry experimental paradigm
利用 Mori-Garry 实验范式评估共证效应标准化指数
基本信息
- 批准号：25280050
- 负责人：
- 金额：$ 4.91万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
An earwitness conformity experiment using a modified MORI Technique.
使用改进的 MORI 技术进行的目击者一致性实验。
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mori;K.
- 通讯作者：K.
The effect of post event conversation on eyewitness memory: Using the MORI technique with an East Asian sample.
事件后谈话对目击者记忆的影响：使用 MORI 技术与东亚样本。
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ito;H. & Mori;K.
- 通讯作者：K.
Presentation tricks for a variety of psychological research: Projecting two different visual stimuli without being noticed by viewers.
各种心理学研究的演示技巧：投射两种不同的视觉刺激而不被观众注意到。
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mori;K.
- 通讯作者：K.
Co-witness auditory memory conformity following discussion: A misinformation paradigm.
讨论后共同见证听觉记忆一致性：错误信息范式。
- DOI：10.2466/24.22.pms.118k22w4
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mori;K. & Kishikawa;T.
- 通讯作者：T.
Boys, be independent! Conformity development of Japanese children in the Asch experiment without using confederates.
孩子们，要独立！
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Mori;K.;Ito-Koyama;A.;Arai;M.;& Hanayama;A.
- 通讯作者：A.
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Mori Kazuo其他文献
Throughput Analysis of CSMA/CA-based MAC with Binary Backoff in Full Duplex WLAN
全双工 WLAN 中基于 CSMA/CA 的二进制退避 MAC 吞吐量分析
- DOI：
- 发表时间：
2017 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Sanada Kosuke;Mori Kazuo - 通讯作者：
Mori Kazuo
How implicit image of woman changed in Japanese sixth-grade children after a gender equality education lesson
性别平等教育课后，日本六年级儿童的女性内隐形象发生了怎样的变化
- DOI：
10.1016/j.jssr.2021.05.004 - 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Akita Shin;Mori Kazuo - 通讯作者：
Mori Kazuo
Mori Kazuo的其他文献
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{{ truncateString('Mori Kazuo', 18)}}的其他基金
QoS control technique for heterogeneous cellular networks with sleep control
具有睡眠控制的异构蜂窝网络的QoS控制技术
- 批准号：
16K06351 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 4.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Detection and treatment of fake math-dislikes among Japanese junior high school girls by utilizing the implicit association test
利用内隐联想测试检测和治疗日本初中女生假数学厌恶问题
- 批准号：
26560083 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 4.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
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- 批准号：
17K04524 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 4.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
討議民主主義をめぐる実証研究-有権者意義と話し合いによる効果の分析-
协商民主的实证研究——选民意义及讨论效果分析——
- 批准号：
06J11217 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 4.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
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讨论式学习的学习效果基础研究
- 批准号：
X46090-----81034 - 财政年份：1971
- 资助金额：
$ 4.91万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)