Detection and treatment of fake math-dislikes among Japanese junior high school girls by utilizing the implicit association test

利用内隐联想测试检测和治疗日本初中女生假数学厌恶问题

• 批准号: 26560083
• 负责人: Mori Kazuo
• 金额: $ 1.66万
• 依托单位: Tokyo University of Agriculture and Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2017-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-26560083/
• 关键词: 偽装数学嫌い; 中学生; 潜在連想テスト; fake math-dislikes; the FUMIE Test; junior high students; math-dislikes; implicit assessments; paper-based IAT; academic achievement; sex differences; Fake Math Phobia; Junior Highschool; Mathmatics Phobia; IAT; Gender

项目成果

Treatment of fake math-dislikes among Japanese junior high school students.

日本初中生假装不喜欢数学的处理方法。

• 发表时间: 2016
• 作者: Uchida;A. & Mori;K.
• 通讯作者: K.

Group administration of the Affect Misattribution Procedure for implicit measureme nt

隐性测量影响误归因程序的团体管理

• 发表时间: 2015
• 作者: Mori;K. & Uchida;A.
• 通讯作者: A.

Promotion of academic achievement of junior high school students through enhancing their self-efficacy by a contrived success experience.

通过人为的成功经验增强自我效能感，促进初中生的学业成绩。

• 发表时间: 2014
• 作者: Mori;K. & Uchida;A.
• 通讯作者: A.

Paper-based Affect Misattribution Procedure for Implicit Measurement.

用于隐式测量的纸质影响误归因程序。

• DOI: 10.4236/psych.2015.612149
• 发表时间: 2015
• 期刊: Psychology
• 作者: Mori;K. & Uchida;A.
• 通讯作者: A.

潜在連想テストによる「偽装数学嫌い」中学生の検出と対策

利用潜在联想测试对初中生“假数学仇恨者”的检测与对策

• 发表时间: 2015
• 期刊: 数学教育学論究
• 作者: Uchida;A. & Mori;K.;内田昭利・守一雄
• 通讯作者: 内田昭利・守一雄