自然法則の認識に関する比較発達学的研究

自然规律认识的比较发展研究

基本信息

批准号：
10114212
负责人：
藤田和生
金额：
$ 0.9万
依托单位：
Kyoto University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
财政年份：
1998
资助国家：
日本
起止时间：
1998 至无数据
项目状态：
已结题

项目摘要

ヒト乳児は外界に関する種々の複雑な知識を数ヶ月齢から示す。例えば、ヒトの頭部や関節に光点をつけて闇の中を歩かせると、我々はその光点の動きが即座にヒトであると認識するが(生物的運動)、同様の知覚が乳児にもある。物体は衝突されない限り勝手に動き出さないことを乳児は知っている(衝突における因果関係)。いずれも論理的には例外のあり得る現象だが、多くの場合に当てはまるこのような解釈をすることにより、外界をより容易に知ることができる。これは一種の自然法則の認識である。本研究ではこれらの知識の系統発生を調べることから、ヒト乳児がなぜ早期にこれらの知識を示すのかを探っている。マカカ属のサルの乳児に、上述の知識を調べるためのビデオ映像を提示し、凝視時間を測定した。4〜8ヶ月齢のサルにヒトの生物的運動を見せると、倒立にして提示した場合やでたらめな配置にした場合よりも長く見ることがわかった。しかしサルの生物的運動ではそれは見られなかった。テストしたサルは人工環境で飼育されているのでサルの運動を見ることはほとんどない。すなわち、生物的運動の認識には、実際の運動を見る経験が重要だと思われる。衝突の因果関係の認識を調べるために、物体Aが物体Bに衝突されて動き出す場面と衝突を受けることなく勝手に動き出す場面のビデオを見せた。8〜12週齢のサル乳児は、衝突がなかった場合には驚いてそれを長く凝視し、物体衝突の因果関係は理解されているようであった。ヒトの乳児でも同様であったが、衝突するものがヒトどうしである場合、ヒト間に視線が共有されている場合には、ヒトが自発的に動き出す事象に8ヶ以上の乳児は驚かないことがわかった。この月齢のヒト乳児には、ヒトの動きの因果性とものの動きの因果性が、視線の共有、あるいはコミュニケーションの可能性という観点から分離されていることがわかった。

人类婴儿从几个月大起就表现出关于外部世界的各种复杂知识。例如，如果我们将一个光点贴在人的头部或关节上，让他在黑暗中行走，我们会立即通过光点的运动（生物运动）认出这个人，但类似的感知也会发生在婴儿身上还有。婴儿知道物体不会自行移动，除非它们发生碰撞（碰撞中的因果关系）。所有这些现象在逻辑上都是可能的例外，但通过这种适用于许多情况的方式解释它们，我们可以更容易地理解外部世界。这是对自然规律的一种认可。在这项研究中，我们研究了这些知识的系统发育，并探讨了为什么人类婴儿这么早就表现出这些知识。给小猕猴播放视频片段来测试它们的知识，并测量它们的注视时间。他们发现，当向 4 至 8 个月大的猴子展示人类的生物运动时，它们看起来比颠倒或随意排列时看起来更长。然而，在猴子的生物运动中并没有观察到这一点。测试的猴子被饲养在人工环境中，所以我们很少看到它们移动。换句话说，看到实际运动的体验似乎对于识别生物运动很重要。为了研究对碰撞之间因果关系的识别，我们向参与者展示了物体 A 与物体 B 碰撞并开始移动的视频，以及物体 A 开始自行移动而不与物体 B 碰撞的视频。 8 至 12 周的小猴似乎能够理解物体碰撞之间的因果关系，因为当没有发生碰撞时，它们会受到惊吓并凝视更长时间。同样的情况也发生在人类婴儿身上，但当相互碰撞的物体是人类时，并且当人类共享视线时，8 岁或以上的婴儿不会对人类开始自发移动感到惊讶，我理解。我们发现，对于这个年龄段的人类婴儿来说，从共同凝视或交流的可能性的角度来看，人类运动的因果关系和物体运动的因果关系是分离的。