地域の伝統文化・行事の世代間継承に資するコミュニティ・スクールの運用方法の開発
开发社区学校的运营方法，有助于当地传统文化和活动的代际传承
基本信息
- 批准号：23K02173
- 负责人：
- 金额：$ 3万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2023
- 资助国家：日本
- 起止时间：2023-04-01 至 2026-03-31
- 项目状态：未结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
专利数量（0）
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諏訪 英広其他文献
シームレス化する高等教育-正規教育外学習の「質保証」をめぐる国際動向-
高等教育变得更加无缝 - 关于正规教育之外学习“质量保证”的国际趋势 -
- DOI：
- 发表时间：
2022 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;大天 真由美;眞弓（田中） 真秀;釜野さおり・平森大規・岩本健良;眞鍋倫子;紅林伸幸・川村光・加藤隆雄;野田文香 - 通讯作者：
野田文香
教員評価制度における成果報酬に連動した勤務評価に関する調査研究―被評価者の「納得度」を中心として―
教师评价体系中与绩效薪酬挂钩的绩效评价研究——以评价者的“满意度”为中心——
- DOI：
- 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;髙谷 哲也;湯藤 定宗;林 孝;柏木 智子;田中 真秀;諏訪英広・髙谷哲也・湯藤定宗・林孝 - 通讯作者：
諏訪英広・髙谷哲也・湯藤定宗・林孝
教員評価制度における処遇反映の結果に対する 被評価者の「納得度」に関する定性分析 ―自由記述データによるテキストマイニング―
定性分析受评者对教师评价体系中处理反映结果的“满意度” -使用免费描述数据的文本挖掘-
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;髙谷 哲也;湯藤 定宗;林 孝;柏木 智子;田中 真秀;諏訪英広・髙谷哲也・湯藤定宗・林孝;諏訪英広，林孝，髙谷哲也，湯藤定宗;諏訪英広，柏木智子 - 通讯作者：
諏訪英広，柏木智子
Characteristics of work evaluation linked to outcome compensation in teacher evaluation system: Case of prefecture A
教师评价体系中与成果补偿挂钩的工作评价特征：以A县为例
- DOI：
10.15027/45281 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;髙谷 哲也;湯藤 定宗;林 孝;柏木 智子;田中 真秀;諏訪英広・髙谷哲也・湯藤定宗・林孝;諏訪英広，林孝，髙谷哲也，湯藤定宗 - 通讯作者：
諏訪英広，林孝，髙谷哲也，湯藤定宗
2010年代前半のルーマニアとハンガリーの教育課程に関するドキュメント・データ－ボローニャ・プロセス体制下の教員養成施策に焦点をあてて－
2010年代初罗马尼亚和匈牙利教育课程的文件和数据 - 重点关注博洛尼亚进程体系下的教师培训措施 -
- DOI：
- 发表时间：
2021 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
諏訪 英広;大天 真由美;眞弓（田中） 真秀;釜野さおり・平森大規・岩本健良;眞鍋倫子;紅林伸幸・川村光・加藤隆雄 - 通讯作者：
紅林伸幸・川村光・加藤隆雄
諏訪 英広的其他文献
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{{ truncateString('諏訪 英広', 18)}}的其他基金
教員の「働き方」改革に資する教員評価制度の機能と役割に関する研究
教师评价体系对教师工作方式改革的功能和作用研究
- 批准号：
20K02732 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教員評価システムの導入が教員集団力に及ぼす影響に関する実証的研究
引入教师评价体系对教师集体力量影响的实证研究
- 批准号：
17730487 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
「指導力不足教員」に対するソーシャルサポート体制の構築に関する研究
构建“教学能力缺失教师”社会支持体系研究
- 批准号：
14710208 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
コミュニティ・スクールを活用した中学生による地域のレジリエンス構築に関する研究
初中生利用社区学校构建社区韧性研究
- 批准号：
23H05024 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
A Study on Transformation of Community of Practice by Seamless Assessment in Physical Education
体育教学中无缝评估实践社区转型研究
- 批准号：
22K20212 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
The Action Research with Coordinators in Communities of Cooperative and Collaborative Activities between Communities and Shools.
社区与学校合作与协作活动的社区协调员行动研究。
- 批准号：
22K02291 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Promotion of children's sociality and community participation through the anchor point function of parents who support a partnership among family, school, and community
通过支持家庭、学校和社区之间伙伴关系的家长的锚点功能，促进儿童的社会性和社区参与
- 批准号：
22K03063 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
コミュニティ・スクール導入における学社協働の条件整備に関する研究
引进社区学校为校企合作创造条件的研究
- 批准号：
21K02226 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 3万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)