A Study on Transformation of Community of Practice by Seamless Assessment in Physical Education

体育教学中无缝评估实践社区转型研究

基本信息

批准号：
22K20212
负责人：
石井幸司
金额：
$ 1.66万
依托单位：
Utsunomiya University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
财政年份：
2022
资助国家：
日本
起止时间：
2022-08-31 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

子供に学力や体力などを育むためには，保護者や地域住民等といった学校を取り巻くマルチステークホルダーも，学校を中心としたコミュニティへ参画する必要性が言われている。具体的には，コミュニティ内のつながりを豊かにする教育実践が求められている。この教育実践を促進するためにも，体育科における学習評価は，コミュニケーションとして機能させていくことが肝要である。学習評価を，学校内だけではなく，学校外のマルチステークホルダーにもコミュニケーションツールとして機能させることで，保護者や地域住民も，学習の支援者として学校教育へ参加をさせていくということができると言える。そこで，本研究は，体育におけるICTを利活用した家庭と学校，地域をシームレスにつなぐ学習評価によって，ステークホルダーで形成するコミュニティの変容プロセスを明らかにすることを目的とした。1年目となる2022年度は，家庭と学校，地域をシームレスにつなぐ学習評価のシステムを開発することに加え，研究発表や書籍の発行，論文の執筆に取り組んだ。具体的には，第72回日本体育・スポーツ・健康学会において，「体育における家庭でのポートフォリオ検討会の効果に関する研究」について口頭発表を行った。また，「デジタル通知表「メディアポートフォリオ」の成果と課題－GIGAスクール時代の新しい協働のカタチ＜コミュニティ編＞－」と題して，体育科教育に2回掲載した。さらに，ICTを活用した学校と家庭をつなぐ体育科の学習評価の事例を紹介した「体育授業の1人1台端末活用アイデア60」を共編者としてまとめて出版をした。2023年度は，4月から研究協力校において，アクション・リサーチを研究手法として用いて，開発した学習評価システムを活用した子供・保護者・地域住民・教師で協働する体育科の評価活動に取り組む予定である。さらに，この研究の成果を国際学会で発表を予定している。

为了培养孩子们的学业能力和体力，据说需要家长、当地居民等学校周边的多方利益相关者参与到以学校为中心的社区中。具体来说，需要进行丰富社区内部联系的教育实践。为了推动这种教育实践，体育部门学习评价的沟通功能至关重要。我可以说，通过使学习评价不仅成为学校内部的沟通工具，而且还成为与学校外多个利益相关者的沟通工具，可以鼓励家长和当地居民作为学习支持者参与学校教育。因此，本研究的目的是通过利用体育信息通信技术无缝连接家庭、学校和社区的学习评估来阐明由利益相关者形成的社区的转型过程。 2022 财年是第一年，除了开发无缝连接家庭、学校和社区的学习评估系统外，我们还致力于研究演示、出版书籍和撰写论文。具体来说，在第72届日本体育运动健康学会年会上，我做了一个口头报告，题为“体育课家庭档案复习效果的研究”。此外，它还在体育教育杂志上发表了两次，标题为“数字成绩单“媒体组合”的结果和挑战 - GIGA 学校时代的合作新形式（社区版）”。此外，他还与他人共同编辑并出版了《体育课上每个学生使用一台设备的60个想法》，其中介绍了利用ICT连接学校和家庭的体育学习评估示例。 2023年，从4月开始，我们计划在研究伙伴学校以行动研究为研究方法，利用开发的学习评估系统与儿童、家长、当地居民和教师合作开展体育教育评估活动。此外，我们计划在国际学术会议上展示这项研究成果。