An Examination of the Methodological Significance of Intersubjectivity in Educational Evaluation
教育评价中主体间性的方法论意义考察
基本信息
- 批准号:23K02146
- 负责人:
- 金额:$ 1.83万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2023
- 资助国家:日本
- 起止时间:2023-04-01 至 2027-03-31
- 项目状态:未结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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根津 朋実其他文献
校内研修プログラムの開発する事例研究
制定校内培训计划的案例研究
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Xia;R.;Fukushima;M.;Doi;S.;Kimura;T.;and Miura;T.;木村貴彦・福嶋正人・三浦利章・土居俊一;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;根津 朋実;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津朋実;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津 朋実;木村貴彦・緑川直幸・篠原一光・三浦利章;根津朋実;緑川直幸・木村貴彦・三浦利章;福嶋正人・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津朋実 - 通讯作者:
根津朋実
立体視空間内での課題遂行における光学的流動の影響
光流对立体空间任务性能的影响
- DOI:
- 发表时间:
2006 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Xia;R.;Fukushima;M.;Doi;S.;Kimura;T.;and Miura;T.;木村貴彦・福嶋正人・三浦利章・土居俊一;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;根津 朋実;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津朋実;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津 朋実;木村貴彦・緑川直幸・篠原一光・三浦利章 - 通讯作者:
木村貴彦・緑川直幸・篠原一光・三浦利章
運転場面における運転者の奥行注意特性の解析
驾驶情境下驾驶员深度注意力特征分析
- DOI:
- 发表时间:
2006 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Xia;R.;Fukushima;M.;Doi;S.;Kimura;T.;and Miura;T.;木村貴彦・福嶋正人・三浦利章・土居俊一;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;根津 朋実;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津朋実;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津 朋実;木村貴彦・緑川直幸・篠原一光・三浦利章;根津朋実;緑川直幸・木村貴彦・三浦利章;福嶋正人・土居俊一・木村貴彦・三浦利章 - 通讯作者:
福嶋正人・土居俊一・木村貴彦・三浦利章
三次元空間における注意資源配分 一判断難易度からの検討
三维空间注意力资源分配:判断难度视角的研究
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Xia;R.;Fukushima;M.;Doi;S.;Kimura;T.;and Miura;T.;木村貴彦・福嶋正人・三浦利章・土居俊一;木村貴彦・三浦利章・土居俊一;根津 朋実;福嶋正人・夏如艇・土居俊一・木村貴彦・三浦利章;根津朋実;木村貴彦・三浦利章・土居俊一 - 通讯作者:
木村貴彦・三浦利章・土居俊一
根津 朋実的其他文献
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{{ truncateString('根津 朋実', 18)}}的其他基金
少人数学級が児童・保護者・学校組織にもたらす教育効果の研究
小班化对儿童、家长和学校组织的教育影响研究
- 批准号:
15730349 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
間主観的階層地位の解明とその適用可能性の探求
主体间等级地位的阐明及其适用性探索
- 批准号:
24K05251 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
間主観的意味から対人的機能への変化と認知論的動機づけ:多言語への展開
从主体间意义到人际功能和认识论动机的转变:扩展到多种语言
- 批准号:
23K00578 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
伝達の発話構築の認知語用論的対照研究:史実伝承における響鳴・間主観性・スタンス
交际话语建构的认知语用对比研究:回声、主体间性和历史传统中的立场
- 批准号:
23K00536 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
主観的事態把握から対人関係的機能の発達に関わる構文的拡張パターンの検討
从主观情境理解审视与人际功能发展相关的句法扩展模式
- 批准号:
23K00577 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
保育者の間主観的かかわりがASD児の社会性の発達に与える影響についての検討
保育员主体间互动对自闭症谱系障碍儿童社会性发展的影响研究
- 批准号:
22K02768 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 1.83万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)