Development of the forest environmental education teaching materials for citizens by the viewpoint of "forestry"

“林学”视点公民森林环境教育教材的开发

• 批准号: 23501053
• 负责人: HIYANE Akira
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Iwate University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2011
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2011 至 2013
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-23501053/
• 关键词: 林業; 森林環境教育; 教材; 自然保護; 大学生; 専門家; ワークショップ; 意識; 森林関連学科; アンケート調査

This research was done for the purpose of newly proposing the contents of the forest environmental education that people can consider the state of relation between forest and a human being. As the research result, the important point for development of new forest environmental education teaching materials is as follows.1. Introduce intelligibly the contents of the fundamental science (afforestation, forest management, forest economics, etc.) in connection with telling the figure of the forestry itself based on a concrete example. 2. With teaching materials, the ideal image of forestry should be shown clearly. 3. Teaching materials should be that people are considered to be about the social environment problems for establishing the ideal forestry.

本研究的目的是新提出森林环境教育的内容，使人们能够考虑森林与人类之间的关系状态。研究结果表明，开发新型森林环境教育教材的要点如下： 1．结合具体实例讲述林业本身的情况，通俗易懂地介绍基础科学（造林、森林经营、森林经济学等）的内容。 2、教材要清晰展现理想的林业形象。 3.教材应该是人们考虑建立理想林业的社会环境问题。

项目成果

森林を活用した余暇活動に対する障害者施設の意識－北海道を対象としたアンケート調査から

残疾人设施对森林休闲活动的认知度——以北海道为对象的问卷调查

• 发表时间: 2012
• 作者: 佐藤孝弘・比屋根哲

大学生の環境教育体験と環境教育の教科化に対する意見

大学生环境教育经历及对环境教育学科化的看法

• 发表时间: 2011
• 作者: 比屋根哲・王暁明

大学生の環境教育体験と環境教育の教科化に対する意見

大学生环境教育经历及对环境教育学科化的看法

• 发表时间: 2011
• 作者: 比屋根哲・王暁明

普通科高校における環境教育の現状と改善の試み

普通高中环境教育现状及改进尝试

• 发表时间: 2013
• 作者: 比屋根哲・塩見祥吾

普通科高校における環境教育の現状と改善の試み

普通高中环境教育现状及改进尝试

• 作者: 比屋根哲・塩見祥吾